Занятие по развитию речи детей раннего возраста "Мишка".
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад № 12 «Березка»

Занятие по развитию речи

Тема:  «Знакомство со стихотворением А.Барто «Мишка»

Подготовила: воспитатель Дедкова А.В.

Октябрь 2016 г.

В соответствии с программой, по которой работает детский сад и педагоги,  необходимо приучать детей младшего дошкольного возраста слушать, понимать короткие и доступные по содержанию авторские стихотворения. Важно, чтобы дети  выполняли несложные действия, о которых говорится в стихотворении.

В современном мире все меньше времени и внимания отводится на произведения, на которых выросло не одно поколение. Стихи, написанные Агнией Барто интересно читать, они воспринимаются непринужденно и запоминаются легко. Детям нравятся занятия, построенные на произведениях этой писательницы, они  без труда запоминают простые стихи, поэтому данная тема должна использоваться педагогами при построении непосредственно-образовательной деятельности.

Цель: познакомить детей с содержанием стихотворения А. Барто.

Задачи:

Образовательные:

-  учить внимательно слушать текст;

-  учить запоминать небольшие стихотворения.

Развивающие:

- развивать интерес к книгам;

- развивать у детей чувство сопереживания.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к книгам.

Оборудование: книжка А. Барто, мягкая игрушка мишки, иллюстрация к стихотворению про мишку.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций.

Структура непосредственно- образовательной деятельности

 Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята, сегодня к нам в гости пришел Мишка, и принес он нам интересную книжку, хотите я прочитаю что в ней написано? (ответы детей) В этой книжке есть интересное стихотворение, которое написала Агния Львовна Барто, и называется оно «Мишка».

Читает стихотворение А. Барто «Мишка».

 Воспитатель: Ребята, расскажите мне, про кого это стихотворение? (Про мишку)

 - Кто уронил мишку на пол? (ответы детей)

 - Как вы думаете, почему мишка хороший? (ответы детей)

 - Дети, а вы бережно относитесь к игрушкам? (ответы детей)

 - А кто мне подскажет, как нужно относиться к игрушкам? Можно ли их разбрасывать? (ответы детей)

 - Ребята, а вам мишку жалко? (ответы детей)

 Воспитатель снова читает стихотворение и предлагает нескольким детям  закончить предложения.

- Алиса, закончи пожалуйста предложение «Уронили мишку…(на пол). Даниил, «Оторвали мишке…(лапу). Тимоша, «Все равно его…(не брошу). Юля, «Потому что, он…(хороший).

Вместе с воспитателем дети проговаривают фразы полностью. Воспитатель хвалит детей.

 Воспитатель:

- Молодцы ребята, вы справились с заданием, мне очень понравилось, как вы отвечали!  А теперь мы с вами немножко отдохнём и поиграем.

Физминутка «Мишка косолапый».

Мишка косолапый

По лесу идет.

(идем на месте, переваливаясь с ноги на ногу)

Шишки собирает,

В корзиночку кладет.

(собираем воображаемые шишки)

Вдруг упала шишка -

Прямо мишке в лоб!

(бьем себя рукой по лбу)

Мишка рассердился

И ногою - топ.

(топаем ногой)

- Ну, вот ребята, мы с вами отдохнули, а сейчас отгадайте о ком идёт речь:

«Он зимой в берлоге спит,

Потихонечку храпит,

А проснётся, ну реветь,

Как зовут его — (медведь)…»

Воспитатель показывает мягкую игрушку мишку - Кто это?

Воспитатель:

-  Расскажите мне ребята, какой мишка? (большой, мохнатый) Какого цвета наш мишка? (коричневый)

Вспомните ребята, как в стихотворение говорилось.

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу,

Все равно его не брошу,

Потому что, он хороший.

Воспитатель:  Ребята, а мишка хочет с вами поиграть. Поиграем с мишкой? (ответы детей).

Артикуляционная гимнастика «Мишка».

«Мишка очень любит мед,

Он сейчас его слизнёт».

Воспитатель: Ребята, понравилось вам с мишкой играть? (ответы детей).

Мишка хочет что-то сказать мне на ушко. Мишка мне сказал, что ему пора домой, давайте с ним попрощаемся.

 Дети: До свидания мишка.

 Воспитатель: Ребята, а давайте скажем мишке, чтобы он приходил к нам почаще.

 Дети: Мишка приходи к нам ещё.

 Воспитатель: Мишка обязательно к нам ещё придёт. Ну, вот и подошло к концу наше небольшое приключение про мишку, вам понравилось? (Ответы детей)

Список используемой литературы:

1) Агния Барто, Стихи для маленьких, 2002, Эксмо, с.144.