«Здравствуй, гостья – Осень»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

МУНИЦИПАОЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЕФИМОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

Конспект НОД по развитию речи образовательная область речевое развитие разработанный для детей первой младшей группы

«Здравствуй, гостья – Осень»

Разработала: Дрюкина А.Ф.

2016 год

Реализуемые образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Цель: Способствовать развитию речи, как средства общения.

Задачи: 1.Образовательная область «Речевое развитие»: активизировать словарь по теме за счет слов:  осень, листопад, поляна;  упражнять отвечать на вопросы короткими предложениями, используя предлог «на».

2. Образовательная область «Познавательное развитие»: познакомить с цветочной поляной ; закреплять знания цветов: красный, желтый; расширять кругозор; воспитывать бережное отношения к природе.

3.Образовательная область «Физическое развитие»: учить передвигать по группе, следуя указаниям, которые даются в игровой форме; концентрировать понятие «листопад».

Форма организации образовательной деятельности: групповая.

Методы и приемы: показ, рассказ, беседа.

Оборудование:  кукла Осень, ткань зеленого цвета, листья Желтого и красного цвета.

Ход образовательной деятельности:

1.Организационный момент

Воспитатель (вносит игрушку Осень – персонаж, изображающий лесную жительницу; она одета в желтое платье, на голове венок из листьев желтого и красного цвета). Лесная гостья Осень пришла к нам в   детский сад, Хотите с ней познакомиться?

Дети: (ответы детей)

2. Основная часть

Воспитатель: ее зовут Осень. Во что она одета?

Дети: в платье.

Воспитатель: какого цвета у нее платье?

Дети: желтого.

Воспитатель:  что у нее на голове? (Воспитатель показывает на венок из листьев)

Дети: (ответы детей); (если есть затруднения, то воспитатель рассказывает): это осенний венок, и осенью наша гостья украшает его  листочками, желтого и красного цвета.

Воспитатель: (обращаясь к Осени) Где ты живешь, Осень?

Осень: (игрушка «шепчет» воспитателю на ухо.) Я живу на осенней полянке.

Воспитатель: Ребята, Осень пришла, чтобы помочь нам сделать свою  полянку.  Давайте попробуем ее украсить.

      Игра «Осенняя поляна».

 Воспитатель показывает детям полянку (ткань зеленого цвета), которую дети будут украшать листочками разного цвета. Затем демонстрирует, раскладывая листочки в хаотичном порядке по имитируемой полянке. Дети повторяют действия, используя свой набор листиков, раскладывая на полянке плоские фигурки.

      Воспитатель упражняет детей в правильном употреблении предлога «на», закрепление желтого и красного цвета.

Физкультминутка.  «Листопад»

 Воспитатель: предлагает Осени поиграть с ребятами, читает стихотворение и показывает имитационные движения, которые дети должны повторить.

Ход игры.

Воспитатель: Ребята! Все вы будите листочками, выберите листочек, который вам понравиться: кто желтый, кто красный, кто большой кто маленький.

Каждый ребенок показывает и называет, какой листочек он выбрал по цвету и величине  

Воспитатель рассказывает: Листья легкие, они медленно летят по воздуху. (Дети бегают и взмахивают руками.)

Листопад! Листопад!

Листья желтые летят!

Кружатся красивые желтые листочки. (Действия выполняют дети с желтыми листочками)

Кружатся красивые красные листочки  (Действия выполняют дети с красными листочками)

Покружились и уселись на землю. (Дети приседают.) Сели уселись и замерли.  (Дети не шевелятся.)

Прилетел легкий ветерок, подул». (Дует взрослый, за ним дети)

Воспитатель продолжает: «Поднялись листья, разлетелись в разные стороны. (дети разбегаются по группе). Закружились, закружились, закружились!

Листопад! Листопад!

Листья желтые летят!

Затих ветерок, и вновь медленно опускаются на землю… листья».

Педагог читает стихотворение В.Мирович «Листопад»

3. Итог занятия.

     Воспитатель и ребята рассматривают получившуюся  полянку. Воспитатель предлагает детям отдохнуть возле получившейся полянке, помогая каждому ребенку сесть вокруг полянки. В центре нее сидит Осень.

     Воспитатель: Ребята, какая красивая полянка у нас получилась! А теперь, скажите кто приходил к нам в гости?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: что мы с вами украшали?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: чем мы украшали нашу полянку?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: какого цвета листочки?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: А теперь давайте закроем глазки  и представим, что мы с вами в лесу на нашей осенней полянке. ( Воспитатель помогает каждому ребенку лечь так чтобы не мешать друг другу)

Воспитатель незаметно для детей убирает Осень, а на ее место ставит корзиночку с печеньем в виде грибочков.

Воспитатель: ребятки, Осень очень торопилась и не успела нам сказать досвидание, но она оставила вам угощение.