Речевое занятие в 1 младшей группе " Матрешка в гости пришла"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Тема: Матрешка в гости к нам пришла.

Программное содержание:

1. Упражнять детей в правильном назывании предметов, замечать и называть различие в цвете и размере.
2. Активизировать словарь детей, вводить новое слово в словарь детей: сарафан.
3. Развитие внимание, наблюдательность, умение отвечать на вопросы.
4. Воспитывать у детей зрительную память, умение действовать по указаниям воспитателя.

Предварительная работа: индивидуальные игры с матрешками, рассматривание их.

Оборудование и материалы: игрушка матрешка.

                                                               Ход:

В: Здравствуйте, ребята.

Д: Здравствуйте.

В: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. К нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

Д: Здравствуйте.

В: Ребята, а теперь давайте  вместе покажем:

- как губки улыбаются;

- как губки делают трубочку;

- как надувают шарик;

- как воздух выходит из шарика: с-с-с.

Молодцы! Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Кто это?

Д: Матрешка.

В: Да, правильно, это матрешка. Давайте с ней поздороваемся.

Д: Здравствуй, матрешка. (Хоровой и 2-3 индивидуальных ответов).

В: Ребята, внимательно посмотрите на матрешку. Какая она красивая! Это она сарафан надела. Какого цвета сарафан?

Д: Красный.

В: Поверх сарафана подвязала фартук  (показывает воспитатель, показывают дети, повторяют слова). Что нарисовано на фартуке?

Д: Цветы.

В: А что на голову надела матрешка?

Д: Платок.

В: Вот какая наша матрешка красавица! На лице у нее ( воспитатель показывает – дети отвечают, а потом воспитатель дает обобщенный ответ)

Д: Глазки.

В: Да, глазки, черные глазки.

Д: Носик.

В: Да, маленький носик.

Д: Губки.

В: Губки какие?

Д: Красные.

(Воспитатель берет матрешку в руки и удивленно говорит):

- Что-то наша матрешка тяжелая, может быть у нее внутри что-нибудь есть? (Трясет матрешку). Давайте посмотрим, что там гремит? Ребята, матрешка не открывается. Ребята, помогите мне, нужно попросить нашу матрешку открыться. Давайте вместе скажем: Матрешка-матрешка, откройся немножко! Ой, здесь еще одна матрешка! (Дети разбирают и собирают матрешку).Ребята, посмотрите, как матрешка нам улыбается, а еще матрешка любит танцевать и приглашает вас поплясать.

Физминутка «Матрешкалар»

В: Ребята, скажите мне они одинаковые или разные по росту?

Д: Разные по росту: одна большая, другая маленькая.

В: Радмир, покажи, где большая матрешка?

- Тимур, где маленькая матрешка?

В: А теперь давайте поиграем. Я спрячу одну матрешку, а вы угадайте, какую матрешку я спрятала. Закрывайте глазки ладошками, не подсматривайте, а теперь откройте глазки. Какой матрешки нет?

Д: Нет маленькой матрешки.

- Нет  большой матрешки.

В: Молодцы ,а еще матрешка очень любит кататься на карусели. Давайте, ее прокатим.( дети ставят матрешку в центр круга)

Хороводная игра «Карусель»

В: Молодцы, ребята! Матрешке очень понравилась с вами играть. Она к нам еще придет. До свидания, матрешка!