«Мое генеалогическое дерево».
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

Тема:  «Моя семья – моя крепость». Занятие: «Мое генеалогическое дерево».

Интеграция образовательных областей:

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Труд»,

«Художественное творчество».

Цель:  закреплять представление о том, что такое семья, о родственниках, родственных отношениях.

Задачи:

1) Учить составлять генеалогическое дерево своей семьи;

2) Уточнить и систематизировать знания детей о семье;

3) Поддерживать интерес к своей семье;

4) Развивать умение составлять рассказы из личного опыта;

5) Воспитывать любовь к близким людям, родственникам, доброжелательные отношения ко всем членам своей семьи.

Развивать:

• монологическую речь, внимание в ходе составления описательных рассказов;

Воспитывать:

• уважение к старшим членам семьи;

• умение слушать рассказы сверстников.

• аккуратность, умение доводить начатое дело до конца в ходе изготовления древа.

Словарная работа:

Обогащать речь детей словами, обозначающими Ф. И. О. родителей, их профессию, словами-определениями к слову "семья", родственные отношения.

Оборудование:

Выставка рисунков детей о семье; генеалогические деревья; семейные фотографии, цветные карандаши.

Предварительная работа:

Беседы воспитателя с детьми на темы «Моя семья», «Лучшие часы и минуты семейного досуга», «Семейные будни», чтение  пословиц и поговорок о семье.

1. Организационный момент 

Воспитатель:

- Ребята, давайте встанем в круг, образуем хоровод.

Покажите свои ладошки.

Потрите их друг о дружку.

Прижмите свои ладони к сердцу. Что вы чувствуете? (ответы детей)

Воспитатель:

-Это тепло добрых рук и добрых душ. Мы предлагаем свое тепло, свои ладоши своим родным и близким людям и говорим:

Утро настает, солнышко встает.

Мы собираемся, в добрый путь отправляемся.

Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

(дети вместе с воспитателем, держась за руки).

Сегодня мы собрались все вместе, как одна большая дружная семья.

Что такое семья?

Ответы детей: Папа, мама, бабушка, дедушка. Правильно ребята, семья -  папа, мама, сын, дочь, бабушка, дедушка. И все они родственники.

А теперь давайте поговорим о  членах вашей семьи. Назовите, из скольких человек она состоит?                                         (5 - 6 ответов детей)

Разные семьи состоят из разного количества человек. Ребята, а сейчас я вам хочу рассказать о своей семье. В моей семье есть я, муж. У меня есть мама и папа и у мужа есть мама и папа. И мы тоже станем родителями, так же как и наши родители. А теперь расскажите о своей семье (3-4 ребёнка)

Вот мы с вами поговорили о наших семьях. Я вам рассказала о своей семье, а вы мне о своей.

Кто какую роль занимает в семье? «Папа должен быть сильным – он глава семьи, мама создает уют, готовит кушать и т. д.»

Каким должен быть папа? Какой должна быть мама?

Значение дедушки и бабушки в семье?

Как должны относится взрослые члены семьи?

Блиц – опрос «Моя семья сейчас и в будущем»

Обсуждение темы.

Ребята, посмотрите, какое красивое дерево у нас. На этом дереве вместо листочков наклеены фотографии. И эти фотографии моей семьи. Это мои бабушка и дедушка, это мои мама и папа, а это я. Ребята кем являются бабушка и дедушка для моей мамы? (ответы детей)

А мне кто будут мамины родители? (ответы детей)

Вот мы и рассмотрели дерево моей семьи.

 Посмотрите сколько на дереве много листочков, это значит, что моя семья большая и дружная. А сейчас каждый из вас может составить своё дерево. Ребята мы будем учиться продолжать составлять дерево вашей семьи. А теперь приступим к работе.

После этого дети приступают к самостоятельной деятельности (если не обходима индивидуальная помощь детям воспитатель её оказывает) Ну что, ребята, кто готов рассказать о своей семье

( рассказы детей из личного опыта о составленном дереве)

После каждого рассказа воспитатель даёт оценку.

 Молодцы, как много вы знаете о своей семье. Мы поняли, что такое семья. Из скольких человек может состоять семья, какая это семья большая или маленькая.

 А сейчас давайте мы с вами поиграем в игру, которая называется ответь на вопрос «Какая моя семья?»

Встали все, сделали круг, мы будем передавать друг другу мяч и отвечать на вопрос" какая моя семья?" (маленькая, большая, дружная, веселая, заботливая, веселая, хорошая, спортивная).

У каждого человека есть близкие люди: мама, папа, бабушка, дедушка, сестры и братья, дяди и тёти. Близкие люди – это  те люди,  которые всегда рядом: и в радости и в печали, их мы любим, ими дорожим, их не хочется огорчать, а хочется только радовать.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

-Давайте встанем в кружок и вспомним пальчиковую гимнастику «Семья»:

Раз, два, три, четыре

Кто живет у нас в квартире?

Раз, два, три, четыре, пять

Вас могу пересчитать;

Папа, мама, брат, сестра.

Бабушка и дедушка,

Кошка Мурка, два котенка

Мой сверчок, щегол и я

Вот и вся моя семья!

Заключение:

А теперь давайте рассмотрим ваше домашнее задание, которое вы подготовили дома с родителями. Какие замечательные работы у вас получились. Расскажите поподробней как вы делали их дома?

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды, и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!