Дидактическая игра «Цепочка»
материал по развитию речи (старшая группа) на тему

Авторская работа                                                                             Ясинская В. Н.

Дидактическая игра «Цепочка»

Цель: развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• сформировать у детей умение слышать первый и последний звук в слове;
• знакомить детей с особенностями акустики и артикуляции;
• развивать мелкую моторику пальцев рук.

Материалы:

• карточки с предметами;
• предметы, которые начинаются с гласного звука.

Содержание работы с дидактической игрой.

Воспитатель предлагает несколько картинок с предметами.

Воспитатель:  - Назови предмет на картинке.

                          - Назови первый звук в слове Собака.

                          - Пропой последний звук в этом слове.

                          - Отложи эту картинку вправо.

                          - Назови оставшиеся предметы на картинках.

                          - Выбери предмет, у которого название начиналось с последнего звука предыдущего предмета, т.е. А-А-А.

Выбираем «Апельсин»

Воспитатель: Назови последний звук в слове «арбуЗ»

Откладываем эту картинку за собакой и среди оставшихся предметов выбираем предмет на звук З-З-З (произносим)

Воспитатель: Находим «Заяц».

Цепочка продолжается, например:

«ЦыплёноК» - «КапустА» - «АпельсиН» - «НарцисС» - «СолнцЕ» - «ЕЛь» -

Наличие картинок или предметов увеличивается.

Игру можно проводить по подгруппам или как часть занятия.