Конспект "Татарский национальный костюм"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект образовательной деятельности

по художественному творчеству

 с детьми средней группы

по теме: «Татарский национальный костюм»

Воспитатель МБДОУ №1 «Ласточка»

                                                   Iквалификационной категории

                                                      Ножка Светлана Александровна

Г.Зеленодольск -2014

Программное содержание:

Учить детей изображать орнамент с помощью трафарета. Учить правильно, симметрично располагать орнамент, развивать чувство цвета. Продолжать знакомить детей с татарским орнаментом (цветочно-растительным).

Познакомить детей с названиями предметов одежды татарского национального костюма.

Воспитывать чувство любви к родине, интерес к национальной культуре.

Использовать  в украшении нетрадиционные способы рисования губкой, солью.

Материалы и оборудование: шаблоны для украшения, трафареты, гуашь (красная, синяя, зелёная, жёлтая), губки, влажные салфетки, соль, тюбетейки, калфаки.

Демонстрационный материал: презентация «Национальная татарская одежда», иллюстрации тюбетейки, калфака, фартука, ичигов.

Интерактивное оборудование: проектор, ноутбук, музыкальный центр.

Ход деятельности:

Дети сидят на стульчиках. Заходит девушка в татарском национальном костюме.

Воспитатель: Исенмесез, балалар! Минем исемемАйгуль! Здравствуйте, ребята! Меня зовут Айгуль!

Дети: Здравствуйте!

Айгуль: А вы знаете, в какой стране мы живем?

Дети: В Татарстане.

Айгуль: Правильно.Я пришла к вам, чтобы рассказать о татарских национальных костюмах. В нашей республике  живет много разных народов. У каждого народа свой язык, свои песни, танцы, свой национальные костюмы. Сейчас я вам о них расскажу.

Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики и посмотреть на экран.

Презентация

Слайд 1. В татарских костюмах преобладает цветочно-растительный орнамент.

Слайд 2. Женский татарский национальный праздничный костюм.

Слайд 3. Женский национальный повседневный костюм.

Слайд 4. Мужской татарский национальный праздничный костюм.

Слайд 5. Мужской национальный повседневный костюм.

Слайд 6.  Калфак –  женский татарский национальный головной убор.

Слайд 7. Тюбетейка – мужской татарский национальный головной убор.

Слайд 8. Ичиги – татарская национальная обувь.

Слайд 9. Татарские национальные костюмы разноцветные, что придает им особую яркость и живописность.

Айгуль: Ребята, посмотрите, я к вам тоже пришла в татарском национальном костюме. Это платье – кулмек, это жилет – жикит, на ногах сапоги – ичиги, что на голове?

Дети: Калфак!

Айгуль: Правильно!  Теперь давайте поиграем.

(Приглашает детей выйти на ковёр и встать в круг).

Повторяйте за мной.

Физкультминутка с элементами пальчиковой гимнастики

Вот цветочек вырастает.(Дети сидят на корточках, ладошками изображают цветок  и медленно встают)

Лепесточки раскрывает. (Разводят руки в стороны).

Над цветком пчела летит (Левую руку складываем в щепоть и совершаем круговые движения над правой ладонью).

И тихонечко жужжит,(Правую руку складываем в щепоть и совершаем круговые движения над левой  ладонью).

Собирает сладкий сок – (Наклоняются вперёд).

Угощайся мой дружок!(Приседают, руки на поясе)

Айгуль: Ребята, а теперь я вам предлагаю стать мастерами и самим украсить одежду татарским орнаментом.  Какие элементы орнамента вы знаете?

Дети: Цветок, листики.

Айгуль: Правильно.  А сейчас я вам раздам карточки,где изображен предмет одежды, который вы будете украшать. (раздаёт) Будьте внимательны, обратите внимание на цвет! Проходите в нашу мастерскую, подойдите, к столу, где лежит ваш предмет одежды.

Дети ищут свое место. Садятся.

Айгуль: У вас у каждого на столах лежат трафареты с татарским орнаментом. С помощью губки и гуаши вы будете наносить орнамент. Берем губку, обмакиваем ее в гуашь, потом аккуратно прижимаем  к элементу орнамента. Используем всю поверхность губки, а не ее кончик.Цвет выбираете сами, какой вам нравится. Потом берем другую губку, выбираем другой цвет и прижимаем  к следующему элементу орнамента. А  чтобы оживить наши цветы и листочки, мы посыпем их солью. Рисунок получится  объемным.Приступаем.

Дети работают под спокойную татарскую музыку.

Айгуль: Убираем наши скрепочки и посмотрим, что получилось. Какая красивая одежда у вас получилась. Зарина, что ты украшала? (Платье) Какие цвета использовала? (Красный и желтый) Марат, а ты что украшал? (Тюбетейку) Из каких элементов состоит твой орнамент? ( Из листиков и цветочков).

Айгуль: Наряды готовы, молодцы ребята, очень красиво получилось. Ну вот и пришла пора повеселиться.  Надевайте калфаки и тюбетейки, будем танцевать.

Дети вместе с воспитателем танцуют под татарскую музыку.

Айгуль:

Мин телименсезгәолыбәхет,
Күңелләрдәбулгансафхисләр,
Озынгомер, яктытынычтормыш-
Минем сезгәәйтертеләкләр!

Пришло время прощаться! Искренне от души желаю вам большого счастья ! До свидания, друзья! Саубылыгыз, дуслар!