"Таня не боится мороза"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

МБДОУ Малозиновьевский детский сад  Ласточка

Конспект  занятия по художественно-эстетическому  развитию  в  средней  группе.

 Воспитатель: Мардашова Людмила Яковлевна

Тема:  «Таня не боится  мороза»

Из серии картин  О.И.Соловьевой (рассматривание картины).

Программное содержание:

Учить детей рассматривать картину, понимать ее содержание, рассказывать по фрагментам.

Продолжать учить детей отвечать на вопросы по содержанию картины, используя распространенные предложения.

Развивать внимание, мышление, активизировать словарь детей.

Воспитывать интерес к природе, эстетические чувства.

Предварительная работа:

Провожу наблюдения за сменой времени года.

Подготовила «снежки» для игры.

Утром повесила картину для самостоятельного рассматривания.

Повторила с детьми песенку «Санки».

Ход  занятия:

Воспитатель читает стихотворение Е. Трутневой «Первый  снег».

«Что такое за окном ? Сразу в доме посветлело !

Это снег лежит ковром, самый первый, самый белый…

На заборах, на крылечке все блестит и все бело!

Нет свободного местечка - всюду снега намело…»

Воспитатель:

- Дети, какое время года наступило?

Дети:

– Зима.

Воспитатель:

- А вы мороза не боитесь? Гулять  будете? Вот и девочка Таня тоже не боится мороза, вышла гулять.

Воспитатель показывает на картине Таню: - Оделась тепло. Что она надела, чтобы не замерзнуть? Иди, Саша, расскажи и покажи, во что одета Таня.

Ребенок показывает и называет предметы в сочетании с цветом – зеленое пальто, коричневая шапка, черные валенки, теплые варежки и шарф).

Воспитатель:

- Красивое у Тани пальто?

Дети:

– Красивое, зеленое, отделано коричневым мехом.

Воспитатель:

- Кто еще расскажет про Таню? (вызвать еще ребенка, помочь рассказать,

оценить достижения каждого ребенка в умении рассказывать).

- Что делает Таня? – Таня насыпает синей лопаткой снег в зеленое ведро, а потом

будет кататься на санках  с  горки. (на каждый вопрос  2-3 ответа детей).

- Где гуляет Таня? – В парке, где много деревьев, они в снегу. Да елочка, как в снежной шапочке  стоит (дети повторяют фразу).

- Что еще интересного можно увидеть на картине? (дети рассказывают).

Воспитатель:

-Послушайте, я расскажу вам про Таню.

- Пришла зима. Все деревья в парке покрыты снегом, точно они шапочки снеговые одели. Легкий мороз. Таня взяла синюю лопатку, зеленое ведерко, санки и вышла гулять. Тане не холодно. На ней  теплое зимнее пальто с коричневым мехом, такая же меховая  шапка. Шарф и варежки тоже теплые – шерстяные, а в валенках тепло. Таня насыпает  лопаткой снег в ведерко, а потом пойдет кататься на санках с горки. Хорошо ей гулять зимой в парке!

Мы мороза не боимся и гулять пойдем гурьбой.

Будем бегать, веселиться – нам не холодно зимой !

Пойдем и мы погуляем, в снежки поиграем (дети становятся с одного края комнаты в линеечку и кидают снежки – кто дальше, а потом  перебегают на другую сторону и снова  бросают их. Повтор 2 раза).

Воспитатель: – Молодцы !

Воспитатель.  - Дети давайте споем песенку про зиму.

Дети поют песню «Санки» сл. О. Высотской, муз. М. Красева.

«На дворе большой мороз

Отморозит кукла нос,

Теплый шарфик нужен ей,

Чтоб укрыться поскорей.

Хорошо блестит снежок,

Мягкий, белый, как пушок.

Ваня саночки везет,

Таня рядышком идет…»

Литература:

Затулина Г. Я. «Конспекты комплексных занятий в средней группе», Москва, 2007.