Конспект игры –занятия по развитию речи в группе раннего возраста на тему: «Кошка в гости к нам пришла».
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Конспект игры –занятия  по развитию речи в группе раннего возраста на тему: «Кошка в гости к нам пришла».

Цель: активизация речевой активности у детей раннего возраста.        

Задачи:

1. Образовательная. Развивать умения детей различать некоторых животных ( кошка, собака, корова, лошадь, коза, овца),  узнавать их по звукоподражанию.
2. Развивающая. Развитие речевой активности детей. Развитие общей моторики.
3. Воспитательная. Воспитание внимания к собственной речи, интереса к занятиям по развитию речи. Привлекать детей к рассматриванию иллюстраций.

Оборудование и материалы: Игрушка – кошка, картинки с изображением животных и их детенышей.

Методы: игровой момент, загадывание загадки, рассматривание, беседа.

Литература:

• И. В. Тимофеечева , О. Е. Оськина « Ладушки» Развивающие игры-занятия для детей раннего возраста. М. 2011 г. стр. 20.
• Программа воспитания и обучения детей в детском саду  ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.2-е изд.,исп. и доп. – М.: Мозайка-Синтез,2005.-208с.

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением животных, рассматривание иллюстраций к книгах о животных, использование в играх игрушки животных (кошка, собака, корова, лошадь, коза, овца).

Ход занятия:

Воспитатель:

Вы ребята – малыши-

Каждый, стульчик свой бери,

Будем с вами заниматься

И друг другу улыбаться.

Мы сегодня не грустим,

Мы животных пригласим.

В: Отгадайте, кто пришел сегодня к нам в гости?

Мохнатенькая,

Усатенькая,

Молочко пьет,

Песенки поет,

Мягкие лапки,

А в лапках царапки.

Д: Кошка.

В: Правильно! Молодцы ребята! Это кошка. Кошечка пришла к нам в гости и с ней пришли её друзья. ( воспитатель показывает картинки, и дети по картинкам с помощью воспитателя называют животных).

В: Ребятки, а как говорят наши гости!

(Дети  договаривают звукоподражания: «Собака загавкала – (гав-гав). Корова замычала –(му-му). Лошадь заржала – (иго-го). Коза замекала – (ме-ме). Овца заблеяла – (бе-е-е) А кошечка им в ответ замяукала – (мяу-мяу).

Пальчиковая гимнастика «Кошка».

Как у нашей кошки

Беленькие ножки,

Мяконькие лапки,

Ноготки - царапки. (Ступаем "ножками" - пальчиками мягко, по-кошачьи).

 Поцарапаем немножко

Не ребята мы, а кошки.

Физкультминутка «Кошка». 

В:  «А сейчас мы с вами превратимся в кошечек. Вокруг себя повернись и в кошечку превратись!»

Села кошка под кусточек,

Сыра скушала кусочек,

Встала кошка, потянулась,

Ее шерстка развернулась.

(Сесть на корточки, похлопать себя по животику, встать, потянуться и погладить руками живот).

В: Ребята, у каждого домашнего животного есть детеныши. Назовите их.

У кошки -……… (котята)

У собаки -……… (щенята)

У коровы -……… (телята)

У козы — ………… (козлята)

У лошади — ……… (жеребята)

У свиньи — ……… (поросята)

 В: Молодцы ребятки! Наши гости благодарят вас за  гостеприимство, им у нас очень понравилось и они обещают еще к нам прийти.