НОД по игровой деятельности "Помоги белочке"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Этапы

Деятельность и слова воспитателя

Деятельность и слова ребенка

Время

1.

Подготовительный

1)Подготовка реквизита, дидактических пособий к игре

2)Создание положительных эмоций

Знакомство с темой и задачами

Основная часть

Подведение итогов

Заключительная часть.

Белочку и мешочка надо спрятать

В: Здравствуйте, ребята я пришла к вам поиграть, со мной вам будет интересно и весело. Какие вы красивые и нарядные.  Сколько доброжелательных, веселых лиц. Садитесь ровно на свои стульчики, мы начинаем играть. А вы вежливые, воспитанные дети?

В: Какие вежливые слова вы говорите, когда встречаете гостей?

В: Сегодня мы с вами будем играть. Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попытайтесь угадать кто к нам сегодня придет в гости.

Хозяйки леса разные

 Рыжие и красные,

 Чёрные и серые -

 Хозяюшки умелые.

 Прыгают по веткам

 Нравятся деткам

 И не зная спешки

 Щёлкают орешки.

(Белки.)

В: Молодцы, ребята разгадали загадку.  Смотрите, какая красивая белочка к нам пришла в гости, но она грустная. У неё случилась беда, она положила свои запасы  по разным мешочкам и забыла, что куда положила. (В. Берет в руки белочку и показывает детям.)

В: Смотрите какая она красивая. Каким цветом у неё шерстка?

(В. Дает потрогать каждому ребенку.)

В: Какая Белочка на ощупь?

В:Молодцы ребята, сейчас я каждому раздам по мешочку. Вам нужно как можно быстрее определить что же лежит у вас в мешочке и положить на против примеров на моём столе.

(В: подходит к каждому и помогает определить содержимое мешочка, кто сделал, задает вопросы.)

В: Как ты понял, что это мох?

В: Какой он на ощупь?

В: Молодцы, а сейчас давайте встанем в круг и представим, что мы белочки!!!

(В: помогает формировать круг.)

(В: показывает движения,а дети повторяют.)

В: Ребята я буду показывать вам движения, а вы повторяйте за мной.

Рыжие белочки

Листики падают,

Осень пришла.

(Махи руками вверх — в стороны — вниз.)

Рыжие белочки,

Как у вас дела?

(Наклоны вперед.)

Мы набрали шишек

Для своих детишек.

(Прыжки на месте.)

Листьев полное дупло —

Будет нам зимой тепло.

(Повороты туловища влево-вправо.)

Листики падают,

 Осень пришла.

(Махи руками вверх — в стороны — вниз.)

Рыжие белочки, Как у вас дела?

(Приседания.)

Насушили ягод,

Чтоб хватило на год.

(Махи руками вверх — в стороны — вниз.)

(сразу же воспитатель задает вопросы)

В: Ребята, а какое сейчас время года?

В: А как вы готовитесь к осени?Что вы одеваете?

В: А ваши родители, бабушки какие делают запасы?

В: Ребята, посмотрите на  Белочку, она очень благодарна вам за вашу помощь. Теперь она не грустная, а весёлая.

В: Что же было положено в мешочки?

В: Молодцы, ребята. С вами было очень весело, но Белочке пора к бельчатам. Ей было очень весело и интересно с вами, она обязательно придет к вам ещё раз.

В: До свидания!!!

(машем на прощание)

Дети рассажены полукругом перед игровой площадкой в группе.

Д: Да.

Д:Здравствуйте, проходите пожалуйста. Как дела?

Как поживаете?

Д: Белочка

Д: рыжая.

Д: мягкая,пушистая.

Д: Берут  мешочки и на ощупь определяют,что в них лежит.

Д: Потому, что он мягкий, шуршит и тд

Д: дети встают в круг и представляют, что они белочки. Повторяют за воспитателем.

Д: Осень.

Д: Убираем урожай с грядок. Одеваемся потеплей.

Д: Собираем ягоды,  фрукты и овощи.

Д: Мох, орешки, кора, жёлуди, листья, сено.

Д: До свидание!

(машут рукой)

До начала игровой деятельности

3 мин

15 мин

5 мин

2 мин