Проект "Моя нужная книга"
презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Проект «Моя нужная книжка» Автор : Богачева Г.В., Воспитатель подготовительной группы № 2 «Пчёлки», Вахнина Е.А., старший воспитатель ГБОУ СОШ № 777 ДО № 1 2014-2015 уч.год

Слайд 2

Тип проекта : Информационно - познавательный, творческий. Участники проекта : Дети подготовительной группы №2, их родители, воспитатели, сотрудники детской библиотеки. Возраст детей : 6-7 лет

Слайд 3

Актуальность проекта: Ослабевающий интерес к художественной литературе не только у детей, но и у взрослых.

Слайд 4

Цель: Развивать у детей старшего дошкольного возраста интерес к художественной литературе, привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей.

Слайд 5

Задачи: Воспитывать интерес, любовь к книге как источнику знаний и бережное отношение к ним. Вызывать положительные эмоции при чтении книг. Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности. Пробудить желание к чтению книг. Развивать коммуникативные умения детей; развивать познавательные, творческие способности у детей через совместное чтение, умение вести диалог, выразительно рассказывать, импровизировать сказки.

Слайд 6

Подготовительный этап: Определение темы. Составление плана проекта. Обсуждение проекта с сотрудниками детской библиотеки. Создание в группе предметно – развивающей среды. Обсуждение проекта на родительском собрании с родителями.

Слайд 7

Основной этап: Беседы и консультации для родителей Организация групповой библиотеки из книг, прочитанных детьми Изготовление читательских формуляров Беседы и НОД с детьми Экскурсии в детскую библиотеку Изготовление подарка для сотрудников библиотеки в виде первой глиняной книги Организация сюжетно-ролевой игры «Библиотека» Продуктивная деятельность: игра « Книжкина больница» Посещение театрализованного представления учеников ШО №4 по сказке «Волк и семеро козлят» Открытое занятие «Литературный салон» Проведение конкурса на лучший рассказ о своей любимой книге Театрализованная деятельность: инсценировка по книжке-победительнице

Слайд 8

Экскурсии в библиотеку

Слайд 18

Театрализованная деятельность

Слайд 21

Результаты: - Повышение интереса детей к чтению и художественной литературе. - Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей. - Повышение уровня развития речи детей. - Активное участие родителей в жизни детского сада. - Положительное отношение родителей в совместной деятельности с педагогами. - Возрождение чтения в кругу семьи.

Слайд 22

Используемая литература: 1. Журнал «Дошкольное воспитание», №2, 2010, №4, 2011. 2. Журнал «Ребёнок в детском саду» №4, 2007. 3. Инновации в логопедическую практику. Сост. О.Е. Громова. – М.,:ЛИНКА-ПРЕСС, 2008. 4. Учимся, говорим, играем. Коррекционно-развивающая деятельность в ДОУ. Сост. Г.Н. Сергиенко. - Воронеж, 2006. 5. Бурухина А. Ф. «Мультфильмы в воспитательно-образовательной работе с детьми» - журнал 6. «Воспитатель ДОУ» №6,2012. 7. Качигина Л.Б. «Создание условий для подготовки старших дошкольников к учебной деятельности» - журнал «Воспитатель ДОУ» №4,2013.

Слайд 23

Спасибо за внимание!