Тематическое планирование к "Букварю" Н. С. Жуковой
рабочая программа по развитию речи (подготовительная группа) на тему
Моя программа предназначена для воспитателей дошкольных групп. Цель, которую я поставила перед собой, - оказание методической помощи для составления тематического планирования для воспитателей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Тематическое планирование к "Букварю" Жуковой | 17.27 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарно - тематическое планирование по чтению
Для детей 6-7 лет
Букварь Жуковой
Обучение по «Букварю» Жуковой
2 раза в неделю 34 ч.
Дата | Тема | |
Звук [а] и буква А,а. | Учить выделять звук [а] из речи. Познакомить с буквами А,а. Развивать фонематический слух. | |
Звук [у] и буква У,у. | Учить выделять звук [у] из речи. Познакомить с буквами У,у. Развивать фонематический слух. | |
Звук [о] и буква О,о. | Учить выделять звук [о] из речи. Познакомить с буквами О,о. Развивать фонематический слух. | |
Звук [м], [ м´] и буква М,м. | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву М. Читать знакомые буквы. | |
Звук [с], [ с´] и буква С, с. | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву С. Читать знакомые буквы. | |
Учимся соединять буквы в слоги. | Учимся слиянию буквы в один слог. Учимся узнавать на слух сколько звуков в словах. | |
Читаем слитно! | Учимся слиянию буквы в один слог. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Х) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Х. Читать знакомые буквы. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Р) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Р. Читать знакомые буквы. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Ш) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Ш. Читать знакомые буквы. | |
Чтение слов с буквами С-Ш | Читаем знакомые буквы. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква ы) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву ы. Читать знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква л) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Л. Читать знакомые буквы | |
Учимся читать предложения из двух-трёх слов. | Формируем навык чтения. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Н) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву ы. Читать знакомые буквы | |
Учимся читать предложения из двух-трёх слов. | Формируем навык чтения. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква К) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву К. Читать знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Т) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Т. Читать знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква И) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву И. Читать знакомые буквы | |
Учимся читать предложения из двух-трёх слов. | Формируем навык чтения. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква П) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву П. Читать знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква З) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву З. Читать знакомые буквы | |
Учимся читать предложения из двух-трёх слов. | Формируем навык чтения. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Й) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Й. Читать знакомые буквы | |
Учимся читать предложения из двух-трёх слов. | Формируем навык чтения. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Г) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Г. Читать знакомые буквы | |
Повторение пройденного. Учимся читать предложения из двух-трёх слов. | Формируем навык чтения. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква В) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву В. Читать знакомые буквы | |
Учимся читать текст. | Формируем навык чтения. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Д) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Д. Читать знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звуки и буквы Д - Т) | Чтение предложений на знакомые буквы. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Б) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Б. Читать знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звуки и буквы Б - П) | Чтение предложений на знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звуки и буквы Б - П) | Чтение предложений на знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Ж) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Ж. Читать знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звуки и буквы Ж - З) | Чтение предложений на знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звуки и буквы Ж - Ш) | Чтение предложений на знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Е) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Е. Читать знакомые буквы | |
Учимся читать текст | Формируем навык чтения. | |
Путешествие в страну звуков и букв ь. | Роль Ь знака в словах. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Я) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Я. Читать знакомые буквы | |
Учимся читать тексты и отвечать на вопросы. | Формируем навык чтения. | |
Учимся читать тексты и отвечать на вопросы. | Формируем навык чтения. | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Ю) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Ю. Читать знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Ё) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Ё. Читать знакомые буквы | |
Учимся читать тексты и отвечать на вопросы | Формируем навык чтения. | |
Учимся читать тексты и отвечать на вопросы | Учимся читать тексты и отвечать на вопросы | |
Учимся читать тексты и отвечать на вопросы | Учимся читать тексты и отвечать на вопросы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Ч) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Ч. Читать знакомые буквы | |
Учимся читать тексты и отвечать на вопросы | Учимся читать тексты и отвечать на вопросы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Э) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Э. Читать знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Ц) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Ц. Читать знакомые буквы | |
Учимся читать тексты и отвечать на вопросы | Учимся читать тексты и отвечать на вопросы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Ф) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Ф. Читать знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв. (Звук и буква Щ) | Определять место звука в словах. Учить узнавать букву Щ. Читать знакомые буквы | |
Путешествие в страну звуков и букв Ъ. | Родь Ъ знака в словах. | |
Учимся читать тексты и отвечать на вопросы | Учимся читать тексты и отвечать на вопросы | |
Учимся читать тексты и отвечать на вопросы | Учимся читать тексты и отвечать на вопросы |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематическое планирование по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста (по "Букварю" Жуковой)
Тематическое планирование по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. Содержание: пояснительная записка, тревования к уровню подготовки детей к концу года, темы занятий....
Комплексно-тематическое планирование по программе "От рождения до школы" Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с дошкольниками – одно из необходимых условий реализации ФГТ. При ра
Комплексно-тематическое планирование по программе "От рождения до школы" Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с до...
Перспективное тематическое планирование коррекционной работы в старшей логопедической группе Комплексно-тематическое планирование работы старший возраст (5-6 лет) ОНР.
Перспективное тематическое планирование коррекционной работы в старшей логопедической группеКомплексно-тематическое планирование работы старший возраст (5-6 лет) ОНР....
Календарно-тематическое планирование по МЭО в подготовительной к школе группе (6-7 лет), в соответствии с комплексно-тематическим планированием МАДОУ ЦРР – д/с «Сказка» на 2020-2021 учебный год.
Календарно-тематическое планирование по МЭО в подготовительной к школе группе (6-7 лет), в соответствии с комплексно-тематическим планированием МАДОУ ЦРР – д/с «Сказка» на 2020-2021 ...
Комплексно-тематическое планирование непосредственно-образовательной деятельности по музыкальному развитию М.Б.Зацепина, Г.Е.Жукова
Комплексно-тематическое планирование непосредственно-образовательной деятельности по музыкальному развитию. М.Б.Зацепина,Г.Е.Жукова...
Комплексно - тематическое планирование. Часть, формируемая участниками образовательных отношений Комплексно- тематическое планирование работы с детьми 2- 7 лет на 2020-2025 учебный год.
Особенности традиционных событий. Комплексно - тематическое планирование.Часть, формируемая участниками образовательных отношений Комплексно- тематическое планирование работы с детьми 2- 7 лет на...
