Конспект занятия. Развитие речи
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Конспект занятия

Развитие речи. Тема:  Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики»

Цель: напомнить детям известные им русские народные сказки и познакомить со сказкой «У страха глаза велики» (обраб. М.Серовой).

Ход занятия.

Дети давайте вспомним названия знакомых нам русских народных сказок: «Кот, петух и лиса», « Колобок»,                « Снегурушка и лиса», «Гуси-лебеди», « Лиса и заяц».Когда дети называют какую-либо сказку, я показываю им обложку этих книг. 

Воспитатель: сегодня мы познакомимся со сказкой «У страха глаза велики».

Русские народные сказки создавались очень давно. Эти сказки читали нашим прабабушкам, бабушкам, мамам. И никто не знает, когда и кто их сочинил.
Воспитатель: что такое страх?

Ответы детей: ( боязнь чего – либо).

Я начинаю читать им сказку. Понравилась ли вам эта сказка?

 Воспитатель: А как она называется?

Ответы детей: («У страха глаза велики»).

Воспитатель: Молодцы ребята! А давайте вспомним, как начиналась сказка. Только вы должны мне помогать, хорошо? Я начну, а вы продолжите.

Воспитатель: «На краю деревушки в маленькой избушке жили:

Ответы детей: бабушка – старушка.

Воспитатель: Правильно ребята, бабушка –старушка.

Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним, как бабушка-старушка ведёрки несла. Бабушка старенькая, идёт она медленно, вёдра у неё большие, тяжёлые:у бабушки вода: «трё-ё-х! плё-ё-х! »

Воспитатель: Ребята, как водичка у бабушки плескалась.

Ответы детей: «трё-ё-х! плё-ё-х!

Воспитатель: Кто же еще жил в избушке?

Ответы детей: внучка-хохотушка

Воспитатель: А внучка девочка весёлая, идёт она быстро, ведёрки у неё поменьше:

У внучки вода: «трёх-трёх! плёх-плёх! »

Воспитатель: Ребята, как водичка у внучки плескалась?

 Ответы детей: «трёх-трёх! плёх-плёх!

Воспитатель: Кто же еще жил в избушке?

Ответы детей: курочка-хвостушка.

Воспитатель: А курочка быстро бегает, ведёрки у неё маленькие, с огурчик:

Водичка у неё: «трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх!»

Воспитатель: Ребята, как водичка у курочки плескалась?

Ответы детей: «трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх!»

Воспитатель: Кто же еще жил в избушке?

Ответы детей: мышка-норушка.

Воспитатель: А мышка озорница, вприпрыжку бежит, ведёрки у неё совсем маленькие, с напёрсточек:

Водичка у неё: «трёх-трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх-плёх!»

Воспитатель: Ребятки, как водичка у мышки плескалась?

Ответы детей: «трёх-трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх-плёх!»

Воспитатель: Молодцы, ребята, всех запомнили!

Воспитатель :а чем герои сказки занимались? (Ответы детей: воду носили).

Воспитатель: назовите героев одним словом (Ответы детей: водоносы).

Воспитатель: кто их напугал? (Ответы детей: заяц)

Воспитатель: где зайчик сидел? (Ответы детей: под яблоней)

Физминутка

Зайка серенький сидит и ушами шевелит

Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать

Кто-то зайку напугал, зайка прыг и убежал

Взялись зайцы за бока, заплясали гопака

Прилетели утки, заплясали дудки

Ай, какая красота заплясали дудки

Воспитатель: как он помешал героям сказки (Ответы детей: бросился под ноги).

Воспитатель: чего зайчик испугался? (Ответы детей: яблока, которое упало с дерева).

Воспитатель: кто привиделся зайчику? (Ответы детей: охотники).

Воспитатель: А давайте вспомним, какими словами заканчивается сказка: «У страха глаза велики, чего нет, и то видят». Испугались наши герои того, чего совсем и не было.

Воспитатель: когда говорят «У страха глаза велики?»

Дети: (в тех случаях, когда люди от страха видят то, чего нет)

Воспитатель: скажите, сказка эта смешная или грустная?

(ответы детей)

Понравилась вам эта сказка?

Жили-были бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-клохтушка и мышка-норушка.

Каждый день ходили они за водой. У бабушки были вёдра большие, у внучки — поменьше, у курочки — с огурчик, у мышки — с напёрсточек.

Бабушка брала воду из колодца, внучка — из колоды, курочка — из лужицы, а мышка — из следа от поросячьего копытца.

Назад идут, у бабушки вода трё-ё-х, плё-ё-х! У внучки — трёх! плёх! У курочки — трёх-трёх! плёх-плёх! У мышки — трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх!

Вот раз наши водоносы пошли за водой. Воды набрали, идут домой через огород.

А в огороде яблонька росла, и на ней яблоки висели. А под яблонькой зайка сидел. Налетел на яблоньку ветерок, яблоньку качнул, яблочко хлоп — и зайке в лоб!

Прыгнул зайка, да прямо нашим водоносам под ноги.

Испугались они, вёдра побросали и домой побежали. Бабушка на лавку упала, внучка за бабку спряталась, курочка на печку взлетела, а мышка под печкой схоронилась. Бабка охает:

Ох! Медведище меня чуть не задавил! —

Внучка плачет:

Бабушка, волк-то какой страшный на меня наскочил! —

Курочка на печке кудахчет:

Ко-ко-ко! Лиса ведь ко мне подкралась, чуть не сцапала! —

А мышка из-под печки пищит:

Котище-то какой усатый! Вот страху-то я натерпелась! —

А зайка в лес прибежал, под кустик лег и думает:

«Вот страсти-то! Четыре охотника за мной гнались, и все с собаками; как только меня ноги унесли!»

Верно говорят: «У страха глаза велики: чего нет, и то видят».

Технологическая карта