Конспект непосредственно образовательной деятельности "Путешествие по народным промыслам"
методическая разработка по рисованию (средняя группа) по теме

№

Деятельность

педагога

Деятельность

воспитанников

Ожидаемые

Результаты

1

Воспитатель приглашает детей пройти в группу, и предлагает рассмотреть представленные иллюстрации с изображением предметов и предметы  расписанные узорами разных народны промыслов

Дети рассматривают.

Создать интерес к народному декоративно – прикладного искусству.

2

Воспитатель предлагает детям рассмотреть матрёшку, описать городецкую роспись.

Дети рассматривают, описывают.

Вызвать интерес к народной игрушке. Воспитывать умение гордиться символами русского наследия.  

3

Воспитатель предлагает детям  стать матрёшками (раздать и повязать платочки, девочкам на голову, мальчикам на шею) приглашает  детей на танец матрёшек.
Мы матрешки 
Вот такие крошки 
Танцевать, танцевать 
Вышли мы немножко 2 раза 
Мы матрешки 
Вот такие крошки 
А у нас, а у нас 
Чистые ладошки 2 раза 
Мы матрешки 
Вот такие крошки 
А у нас, а у нас 
Новые сапожки 2 раза 
Мы матрешки 
Вот такие крошки 
Танцевать, танцевать 
Вышли мы немножко 2 раза

Танец «Мы - матрёшки!»

Обеспечить детей двигательной активностью. Развивать у детей способность придавать движениям характер, связанный с музыкальным образом. Закреплять умение выполнять движения в такт музыки.

4

Воспитатель предлагает рассмотреть филимоновскую роспись.

Дети рассматривают.

Вызвать интерес к народной игрушке. Воспитывать умение гордиться символами русского наследия.  

5

Воспитатель предлагает детям  послушать, как звучит свистулька.

Дети слушают.

Воспитывать умение слышать звуки народных инструментов.

6

Воспитатель предлагает изобразить игру на свистульке.

Игра – имитация «Музыканты»

Создать хорошее настроение.

7

Воспитатель предлагает рассмотреть дымковскую роспись.

Дети рассматривают.

Вызвать интерес к народной игрушке. Воспитывать умение гордиться символами русского наследия.  

8

Воспитатель предлагает детям стать «лошадками»

Кони гуляют гурьбой на лугу.

Я всех коней перечислить могу:

Чёрный как уголь, белый как снег,

Рыжий как пламя, красивее всех.

Серый, весь в яблоках, с гривой седой,

Конь шоколадный, совсем молодой.

Кони пасутся у речки гурьбой,

Их посчитаем ещё раз с тобой:

Чёрный как уголь, белый как снег,

Рыжий как пламя, красивее всех.

Серый, весь в яблоках, с гривой седой,

Конь шоколадный, совсем молодой.

Физминутка «Кони».

Способствовать расслаблению и успокоению организма.

Развивать умение шагать «как лошадки».

 9

Воспитатель предлагает детям посмотреть на все игрушки и назвать виды росписи.

Дети называют.

Вызвать устойчивое желание и дальше узнавать народные промыслы.