« Использование Су-Джок как нетрадиционную форму работы по коррекции речи с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР»
проект по развитию речи (старшая, подготовительная группа) на тему

Этапы

Задачи

Формы работы

I подготовительный

Знакомство детей с Су – Джок, правила его использования

Ситуативный разговор;

Просмотр ролика, как использовать Су - Джок

II Основной

Закрепление знаний в упражнениях, играх

Упражнение «Подбери цвет шарика по звуку».

(Шарик подбирается в соответствии с характеристикой звука:

красный - для гласных;

синий с колечком — для звонких твёрдых согласных;

синий без колечка — для глухих твёрдых согласных;

зелёный с колечком — для звонких мягких согласных;

зелёный без колечка — для глухих мягких согласных).

Упражнение «Прокатим шарик».

Написание буквы и её элементов прокатыванием шарика по поверхности стола, на ладони.

.

Игра «Узнай звук». Покажи соответствующий заданному звуку шарик, услышав этот звук среди др. звуков.

Д/у «Выложи слово из шариков». Выкладывание звуковой схемы слова при помощи разноцветных шариков Су-Джок

.

Пальчиковый массаж с проговариванием стихотворения «Мой послушный язычок».

Игры с перекатыванием массажёра друг другу: «Весёлая грамматика»

«Один-много», «Много — один»

«Назови ласково», «Чей? Чья? Чьи?» и т.д.

Совершенствование навыков пространственной ориентации, ориентировка в схеме тела, развитие памяти, внимания.

Упражнения: «Лево-право различаю, каждый  пальчик свой  я знаю», «Слушай и запоминай, повторяй и выполняй»

Развитие мелкой моторики.

комплекс «Зарядка», сказка « Ёжик»;

Физминутка «Дружно с шариком мы поиграем»

III Заключительный

Самостоятельное использование шарика Су-Джок в соответствии с потребностями и желаниями.

Итоговый мастер – класс «Мы покажем, что умеем и научим вас», для младших дошкольников