Перспективное планирование по развитию речи в старшей группе ОНР
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

месяц

Лексическая тема и тема од

Программное содержание

Октябрь

1 неделя - «Осень. Признаки осени. Деревья осенью»

 Тема: «Осень»

(Л.Е. Кыласова «Развитие речи», №13,14 ст.41)

Цели: закрепить знания об основных признаках осени, учить подбирать слова-действия к названиям растений и птиц, синонимы к глаголам.

2 неделя - «Огород. Овощи»

Тема: «Овощи»

(№5,6, ст.32)

Цели: познакомить детей с названиями овощей, внешним признаками, обобщающим словом «овощи»; учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных и множественное число существительных; развивать внимание, память, усидчивость, координацию движений.

3 неделя - «Сад. Фрукты»

Тема: «Фрукты»

(№7,8 ст.34)

Цели: учить составлять описательные  рассказы о фруктах, закрепить знания основных цветов и геометрических форм.

4 неделя - «Лес. Грибы. Ягоды»

Тема: «Грибы»

(№11,12 ст.39)

Цели: закрепить знание названий грибов, где растут, какие бывают; обобщающее слово «грибы»; закрепить знание о строении гриба и окраске шляпки; учить согласовывать числительные с существительными; развивать координацию и темп движений.

Ноябрь

1 неделя - «Одежда»

Тема: «Одежда»

(№21 ст.51)

Цели: закрепить знание названий предметов одежды, обуви, головных уборов, обобщающее слово «одежда»; учить детей навыкам практического употребления в речи притяжательных местоимений мой, моя\ учить детей образовывать множественное число существительных и существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, подбирать синонимы; развивать слуховое внимание.

2 неделя - «Обувь»

Тема: «Обувь»

(№22 ст.53)

Цели: учить детей понимать и выполнять сложные инструкции; подбирать признак к предмету; составлять описательные рассказы; развивать внимание и память.

3 неделя - «Игрушки»

Тема: «Игрушки»

(№17,18 ст.47)

Цели: закрепить обобщающее слово «игрушки»; активиз вать словарь; учить образовывать относительные прилагатель учить детей составлять описательные рассказы об игрушках; вивать зрительную и слуховую память, координацию движений Оборудование: игрушки.

4 неделя - «Посуда»

Тема: «Посуда»

(№64, 65 ст.103)

Цели: учить детей правильно употреблять в речи существительные в родительном падеже с предлогами без, из, у и составлять с ними простые распространенные предложения; развивать мышление.

Декабрь

1 неделя - «Зима. Зимующие птицы»

Тема: «Зимующие птицы»

Е.В. Кузнецова, И.А. Тихонова «Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет»№15 ст.40)

Цели: закрепить и уточнить название зимующих птиц; образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, приставочные глаголы; согласовывать числительные с существительными; подбор слов-антонимов; развивать словарь, внимание.

2 неделя - «Домашние животные зимой»

Тема: «Домашние животные»

(№41 ст.75)

Цели: закрепить знания детей о домашних животных, о названиях детенышей и семье; учить образовывать существительные множественного числа и существительные с уменьшительноласкательными суффиксами; подбирать синонимы.

3 неделя - «Дикие животные зимой»

Тема: «Дикие животные»

(№47,48 ст.82)

Цели: закрепить знания детей о животных; их названиях,  внешних признаках, повадках, как передвигаются, чем питаются,  где живут и т. д.; названиях детенышей диких животных; закрепить в речи детей словосочетания: короткий хвост, длинный хвост, длинные уши; теплая шкурка, учить подбирать синонимы, определения; развивать внимание, память.

4 неделя - «Новый год».

Тема: «Зима. Зимние забавы»

(№33,34 ст.66)

Цели: закрепить знания о характерных признаках зимы званиях зимних месяцев; учить детей пересказывать небольшой рассказ; развивать внимание, память.

1 неделя - Зимние каникулы

 2 неделя - «Мебель. Части мебели»

Тема: «Мебель»

(№28 ст.59)

Цели: закрепить обобщающее слово «мебель», учить составлять описательный рассказ

 3 неделя - «Грузовой и пассажирский транспорт»

Тема: «Транспорт»

(№56,57 ст. 95)

Цели: закрепить знания детей о транспорте, о деталях тт. порта; учить подбирать признаки и действия к предметам составлять простые распространенные предложения.

4 неделя – «Профессии»

Тема: «Женские профессии»

(№58,59 ст.96)

Цели: упражнять в понимании значения предлога над, учить правильно пользоваться в речи  предлогом над, познакомить с разными женскими профессиями, развивать внимание и память.

Февраль

1 неделя - «Детский сад. Профессии в детском саду»

Тема: «Детский сад»

(№1,2 ст.28)

Цели: познакомить с нахождением, назначением и названием комнат и групп в детском саду; закрепить названия и назначение предметов, находящихся в групповой комнате; повторить имена, отчества  воспитателей и помощника воспитателя, заведующей и т.д.; развивать слуховое внимание детей.

 2 неделя - «Ателье. Швея. Закройщица»

Тема: «Чудо-вещи вокруг нас»

(№81,82 ст.122)

Цели: закрепить знания детей о чудо-вещах (электроприборы), обобщающее слово «электроприборы», о назначении основных электроприборов в доме; как с ними обращаться; сформировать у детей представление о том, что чудо-вещи сделаны людьми; учить детей образовывать существительные с уменьшительноласкательными суффиксами; образовывать существительные множественного числа в именительном и родительном падежах.

3 неделя - «Стройка. Профессии»

Тема: «Дом и его части»

(№24,25 ст. 55)

Цели: учить образовывать множественное число слов, обозначающих предметы и действия (глаголы настоящего времени 3-го лица множественного числа) и слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами; согласовывать существительные с числительными один-два; развивать слуховое внимание и речевой слух.

4 неделя – «Наша армия».

Тема: «День Защитника Отечества»

(№53,54 ст.89)

Цели: закрепить знания детей об армии, их представления о родах войск; воспитывать уважение к защитникам нашей Родины; отработать навыки употребления предлогов  в, на, под.

Март

1 неделя - «Весна. Приметы весны. 8 марта»

Тема: «Весна»

(№66,67 ст.105)

Цели: закрепить знания о временах года, названиях весенних месяцев, о характерных признаках ранней весны; закрепить мение образовывать существительные с уменьшительноласкательными суффиксами; образовывать существительные множественного числа; развивать внимание и память.

2 неделя - «Комнатные растения»

Тема: «Комнатные растения»

(№79,80 ст.119)

Цели: познакомить детей с комнатными растениями, рассмотреть их, обратить внимание на их внешний вид, особенности строения, характерные признаки, на особенности листьев, цветов, стеблей комнатных растений; упражнять в согласовании числительных с существительными, в изменении глаголов по временам, числам и родам.

3 неделя - «Речные, озерные и аквариумные рыбы»

Тема: «Продукты питания»

(№60,61ст.98)

Цели: закрепить знания детей о том, что пищу готовят повара на кухне, названия блюд завтрака, обеда, ужина; названия продуктов, из которых готовят первые, вторые, третьи блюда; активизировать предметный, глагольный Речевой материал и слова- определения по теме; развивать внимание и память

4 неделя - «Мой край. Моя станица»

Тема: «Моя станица»

(№71 ст.112)

Цели: учить составлять рассказ о своей станице, развивать внимание и память.

Апрель

1 неделя - «Весенние сельскохозяйственные работы»

Тема: «Весна»

(№7,5 76 ст.116)

Цели: учить понимать предлоги с, со;  образовывать глаголы про помощи приставок, развивать внимание, память.

2 неделя «Космос»

Тема: «Космос»

Е.В. Кузнецова, И.А. Тихонова «Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет»№31 ст.80)

Цели: закрепить знания о космосе, космонавтах, образовывать существительные множественного числа, развивать словарь.

3 неделя - «Откуда хлеб пришел?»

Тема: «Хлеб»

(Е.В. Кузнецова, И.А. Тихонова «Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет»№32 ст.82)

Цели: закрепить знания детей, что хлеб — ценнейший продукт питания, без которого не могут обходиться люди, как много труда надо затратить, чтобы получить хлеб; воспитывать у детей уважение к хлебу и труду людей, его выращивающих; образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, прилагательные от существительных; подбирать слова-антонимы; закрепить словарь по данной теме.

4 неделя - «Почта»

Тема: «Семья»

(№29,30 ст.60)

Цели: расширить знания по теме «Семья», закрепить понятие о родственных отношениях в семье, учить согласовывать существительные с прилагательными, образовывать и правильно употреблять притяжательные прилагательные, образовывать антонимы и синонимы, развивать память и внимание.

Май

1 неделя - Весенние каникулы. «День Победы»

Тема: «День Победы»

(№83,84 ст.125)

Цели: познакомить детей с праздником День Победы, рассказать о героях Великой Отечественной войны; упражнять в образовании множественного числа существительных родительного падежа; учить согласовывать числительные с существительными.

2 неделя - «Правила дорожного движения»

Тема: «Перелетные птицы»

(№72 ст.113)

Цели: закрепить знания о птицах, понятия «перелетные, водоплавающие»;  учить пересказу, развивать внимание, мышление

3 неделя - «Лето. Насекомые»

Тема: «Насекомые»

(№86,87 ст.128)

Цели: учить детей употреблять все формы косвенных падежей имен существительных в единственном числе; понимать логико-грамматические конструкции; согласовывать числительные с существительными; подбирать признаки к предметам.

4 неделя - «Лето. Полевые цветы».

Тема: «Цветы»

(№88,89 ст.131)

Цели: учить детей составлять описательные рассказы о цветах; воспитывать любовь к окружающей природе.