конспект занятия о сказках
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Конспект занятия сказка за сказкой
Добрый вечер. Дети Вы любите сказки? «Что за странный вопрос?» - скажут многие из вас. Конечно Сказки вводят нас в мир приключений, учат ценить труд каждого, распознавать добро и зло, друзей и врагов. В сказках всё необычно Любить сказки значит их знать. Сейчас мы с вами поиграем! в сказочную викторину. Все знают, что в нашем детском саду — самые умные, добрые, сообразительные дети и самые эрудированные дети .
Давайте продемонстрируем это еще раз. И так, начинаем!
О какой сказке идёт речь?
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Овощ вытянули с грядки .
На снежных санях Королева
По зимнему небу летела.
Коснулась мальца, невзначай.
Холодным, недобрым стал …
2. Удивляется народ: Едет печка, дым идет, А Емеля на печи, Ест большие калачи! (По-щучьему велению)
3 Внучка к бабушке пошла, Пироги ей понесла. Серый волк за ней следил, Обманул и проглотил. (Красная шапочка)
Молодцы а теперь Помогите нам, ребята, распутать названия сказок.
Слушайте внимательно. Назови сказку правильно”
«Зелёная шапочка», «Крошечка – матрёшечка»
«Кот в туфлях», «Волк и пятеро щенят», «Мальчик с ладошку; «Сивка-Мурка». Какие вы замечательные участники! Всё знаете!
Продолжи сказку.
Воспитатель. Я начинаю рассказывать сказку, а вы продолжите:
1. У меня зазвонил телефон.
- Кто говорит?...
2. Муха, Муха, Цокотуха
Позолоченное брюхо
Муха по полю …
3. Ехали медведи на велосипеде.
А за ними …
4. Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка, …
Молодцы, вы очень хорошо знаете русские народные сказки.
Верить в сказку – это счастье.
И тому, кто верит
Сказка обязательно
Отворит все двери!
До новых встреч!
Сказка радость нам несет,
Тот, кто знает, тот поймет
В сказке очень много смысла,
И любовь там ходит близко.
В сказке много приключений,
Очень радостных волнений,
Побеждает в ней добро,
Ведь, оно сильней, чем зло.
Тот, кто сказки уважает,
Непременно вырастает,
Превращаясь в мудреца
Верит очень в чудеса.
И приходит чудо в гости,
Не обходит стороной,
Главное, в него поверить,
И оно уже с тобой.
Сказка — чудная копилка,
Что накопишь, то возьмешь,
А без сказки в этой жизни
Непременно пропадешь.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект драматизации сказки на английском языке \'Red Hat"
Конспект драматизации сказки “Red Hat” – «Красная Шапочка» Цели:формирование у детей основы самосознания; обеспечить рост самостоятельности и творчества; развить умение общения; формир...
праздника Конспект по сказке «Теремок» Веселится народ, праздник Пасхи у ворот. Конспект совместной деятельности педагогов с детьми с ОВЗ «Звуки весны», План - конспекта Тема: Совместная образовательная деятельность «Рукавичка" и другие
Методическая разработка праздника «По дорожке весело наши ножки шли»для детей со сложным дефектом совместно с родителями.Праздник посвящается Дню Матери.Цели и задачи:Коррекционно-ра...
Конспект Драматизация сказки "Теремок" план-конспект занятия (младшая группа)
Конспект НОД во 2 младшей группе...
Конспект экскурсии «Сказка открывает двери». Гришина Марина Владимировна, воспитатель МБДОУ д/с "Сказка"
Цель: познакомить с детским садом «Сказка».Сказка двери открывает в гости всех вас приглашает.На 5 лет дети и родители приобретают новый дом, этот дом - наш детский сад. В своем доме вы зн...
Конспект драматизации сказки в подготовительной группе по сказке Виталия Бианки «Теремок»
Конспект драматизации сказки в подготовительной группе по сказке Виталия Бианки «Теремок» Образовательные области «Познание», «Чтение художественной литература», &l...
Сказка математические приключения Мальвины и Буратино. Конспект "Математическая сказка" план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СКАЗКАМатематическая сказка как средство познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста.Математика – это одна из сфер культуры, взаимодействие с которой способств...
Конспект занятияа «Оденем куклу Машу на прогулку» Группа раннего возраста
учить детей последовательно надевать верхнюю одежду на куклу; закрепить название верхней одежды....