Занятие по развитию речи в подготовительной группе с элементами театрализованной деятельности Тема: Чтение сказки «Никита Кожемяка»
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Администрация Тацинского района Ростовской области

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  центр  развития ребёнка детский сад первой категории «Колокольчик»

Занятие по развитию речи в подготовительной группе с элементами театрализованной деятельности

Тема: Чтение сказки  «Никита Кожемяка»

Воспитатель: Кипко Ольга Петровна

ст. Тацинская

2017 год

Программное содержание:

речевое развитие - познакомить детей с р.н.с.  «Никита Кожемяка», учить отвечать на вопросы, связно и последовательно передавать содержание сказки, используя мнемосхему. Упражнять в подборе синонимов, в умении отгадывать загадки. Побуждать детей участвовать в игре-драматизации по сказке.

Познавательное развитие - формировать представление о героическом прошлом русского народа, великих богатырях - защитниках земли русской.

Художественно-эстетическое развитие - развивать эмоциональное восприятие музыки, умение передавать характер богатыря движением, мимикой.

Физическое развитие - воспитывать смелость, решительность, уверенность в своих силах.

Социально-коммуникативное развитие - побуждать детей включаться в совместную с взрослым игровую ситуацию.

Предварительная работа: рассматривание картины В.М.Васнецова «Богатыри», чтение отрывка былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник», рисование «Русский Богатырь», аппликация «Богатырский меч», просмотр презентации «Былинные богатыри».

Словарная работа:

Русь, русичи, славяне, богатыри, соха, былины; доспехи богатырей (кольчуга, щит, шлем, ); оружие богатырей (копье, меч, лук со стрелами, булава.

Оборудование:

Проектор, ноутбук,   магнитофон, мнемосхема по сказке «Никита Кожемяка», фланелеграф, клубочек, указка, доспехи богатыря-шлем, меч, щит, плащ ,оригами-Змей Горыныч .

Ход занятия:

Дети входят, осматриваются. Воспитатель обращает внимание детей на волшебный камень.

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, у нас на пути волшебный камень. Что же на нём написано? Кто прочтёт?

-Пойдёшь налево - себя погубишь

Пойдёшь направо - товарищей потеряешь

Пойдёшь прямо - много нового, интересного узнаешь.

Воспитатель:  Так куда же мы пойдём? (прямо)

(Дети проходят на стульчики.)

Воспитатель: Отгадайте- ка, ребятки, вы мою загадку:

Силён, как вольный ветер, могуч, как ураган

Он защищает землю от злобных басурман

Он силой доброю богат, он защищает стольный град

Спасает бедных и детей, и стариков и матерей.    ( Богатырь)

Давным-давно на месте многих городов и деревень, были непроходимые леса, полные зверей и птиц. Издревне на этой земле жили славяне. Они основали своё государство, названное Русью. Русь защищалась от врагов. Жить в таких условиях могли только очень сильные, выносливые и храбрые люди. Называли таких людей русичами. Жили среди русичей и богатыри.  Они славились необыкновенной силой, об их подвигах слагались сказки и былины. Может быть,  вы назовёте мне уже знакомую вам былину? («Илья Муромец и соловей разбойник»)

Воспитатель: Дети, какие они, богатыри?

Дети: Сильные, смелые, отважные, храбрые, мужественные, бесстрашные.

Воспитатель: у  меня есть волшебный клубочек, кто его получает тот и слово называет.

Игра «Сажи наоборот». ( Подбор синонимов)

Воспитатель: А какие пословицы говорят о силе и смелости богатыря?
Дети:
- Головою думай, а силой борись.
- Жизнь дана на добрые дела.
- Сам погибай – а товарища выручай
- Жить - Родине служить.
- Своя земля и в горсти мила.
- Не доспехи красят богатыря, а подвиги.

Воспитатель: А как вы думаете, откуда богатыри черпали свою силу? (из земли русской)

Воспитатель: Ребята, перед вами мнемосхема одной сказки о русском богатыре. Что это за сказка? Вы догадались?

Правильно, это сказка «Никита Кожемяка». А почему богатыря прозвали Кожемякой?

-Сейчас я вам прочту отрывок из сказки, а вы внимательно слушайте, чтобы смогли потом рассказать его (чтение отрывка сказки воспитателем)

Вопросы: какое животное помогало царевне?

Кто упросил Никиту Кожемяку сразиться со змеем Горынычем?

Рассказывание отрывка  сказки детьми, используя мнемосхему. Воспитатель: А сейчас, я предлагаю вам стать богатырями.

Физкультминутка «Богатыри»

Богатырь - вот он каков:                      (Показывают силача)

Он силён, он здоров,

Он из лука стрелял,                               (Имитируют движения)

Метко палицу бросал,

На границе стоял,

Зорко - зорко наблюдал,

Подрастём и мы,  смотри,                     (Поднимаем руки высоко вверх)

Станем, как богатыри!

Воспитатель: А сейчас, послушайте. Что же было дальше( чтение продолжения сказки)

Игра – драматизация отрывка сказки - встреча Никиты Кожемяки со Змеем Горынычем.

Воспитатель: Сказка-ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.

Скажите, ребята, а чему учит эта сказка? (смелости, доброте, умению защищать слабых.)

А вы хотите стать богатырями? Что для этого нужно? А есть ли богатыри в наше время?

Молодцы! Я думаю, что вы вырастите и будете настоящими богатырями,  защитниками земли русской.