Постановка образовательных целей в соответствии с ФГОС
материал по развитию речи на тему

Задание

Ответ

Область предметного знания

Развитие речи

Тема, по которой будет проводить занятие в группе

«Лесная посылка»

Сформулируйте цель занятия в соответствии с ФГОС

Личностные формировать положительное отношение к занятию, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения;

- стремиться к преодолению трудностей

- участвовать в творческом процессе;

- осознание себя как индивидуальности

Регулятивные: 

 -планировать свои действия

- действовать по плану,

- оценивать свои результаты.

Познавательные: понимать информацию,

-  осуществлять операции сравнения, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы

Коммуникативные: вступать в диалог с воспитателем, детьми,

- участвовать в общей беседе,

-задавать вопросы;

-отвечать на вопросы других;

Информация о образовательных результатах, которыми могут владеть воспитанники для достижения поставленной выше цели

Образовательная: формировать умение развивать в речи названий диких животных, и их детёнышей, частей тела, жилища, понимать соотношение между предметами, изучать живую природу и окружающий мир.

 Развивающая:совершенствовать знания, формировать умение обобщать и делать выводы. Способствовать развитию коммуникативных навыков и создавать условия для эмоционального, насыщенного, содержательного общения детей друг с другом, развитие мышления на материале описательных загадок.

Воспитательная: создать атмосферу дружелюбия, воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Сформулируйте цель занятия для воспитанников с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития (если таковые есть в группе)

Личностные: проявление себя, как индивидуальность, овладение   умениями и навыками самоконтроля, самооценки.

Предметные: каждый ребенок должен познакомиться с дики ми животными, и их детёнышей, частей тела, жилища

Метапредметные: формирование умственных действий детей, которые направлены на применение полученных знаний   в реальной жизни.