конспект по речевому развитию "Зимние фантазии"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

                                                         СВАО

                                                      ГБОУ ШКОЛА  №2044

 КОНСПЕКТ  НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  ПО РЕЧЕВОМУ  РАЗВИТИЮ И ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ.

НА ТЕМУ: "ЗИМНИЕ ФАНТАЗИИ.ЗВУКИ З ,ЗЬ, БУКВА З".

ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ.

                                                                              Мирная  Марина Николаевна

                                                                   Воспитатель

                                              Москва  2017

Цель: познакомить воспитанников с буквой, обозначающей согласные звуки з, зь.

Задачи: продолжать учить давать характеристику звукам;

подбирать эпитеты к словам, обозначающим  предмет;

учить составлять предложения и определять количество в нём слов;

развивать фонематический слух; воспитывать любовь к природе.

                               Ход

1 Орг. момент.

Фея Грамоты прислала вам свои задания, она решила узнать как вы готовитесь к школе.

2 Отгадайте загадку:

1) Себя он раскрывает, тебя он закрывает.

Только дождичек  пройдёт .Сделает наоборот. (Зонт).

-Назовите первый звук слова зонт , как он произносится?

У этой лошадки одежда в полоску .Похожа одежда её на матроску. ( Зебра).

-Назовите первый звук слова зебра, дайте ему характеристику.

3 Игра " Найди звук".

Заинька, мимоза, коза, лоза , зеркало, корзина, резина, роза, ваза, Золушка.

4 Работа с кассой букв.

Составление слов и звуковой анализ.( Корзина, закат).

5 Фея Грамоты предлагает ещё отгадать загадку.

Запорошила дорожки, разукрасила окошки,

Радость детям подарила и на санках прокатила.( Зима).

-Расскажите  за что вам нравится это чудесное время года?

Назовите признаки зимы. Зима какая?

                            6   Физкультминутка

На улице зима. Ух ,стало холодно.

Одежда нам нужна значительно теплее.

Чьи варежки? Мои.

Чья шапочка? Моя.

Чей шарфик? Мой.

Пойдём гулять скорей с тобой.

Снег под ногами как хрустит? (хр-хр-хр).

-Назовите признаки снега. Снег какой?

7 Составление предложений по картинке " Дети лепят снеговика".( При составлении предложений имена детям даём, в которых есть звуки з,зь). ( Назар, Захар, Зоя, Зина.

-Какой получился снеговик?

 А мы сейчас "слепим" снежную бабу.

8 Физкультминутка

Возьмём снега мы немножко,

Снежки слепим мы в ладошках. Дружно ими покидались.

Наши ручки и размялись.

А теперь пора творить, бабу снежную лепить.

Ком за комом покатили .Друг на друга водрузили.

Сверху третий , малый ком. Снег стряхнули с рук потом.

-Расскажите какая у нас получилась снежная баба? (Забавная, замечательная..).

Итог       Фея Грамоты всех благодарит.