Ознакомление с новой книгой
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Тема занятия «Ознакомление с новой книгой»

Программные задачи:

Образовательная область: «Чтение художественной литературы»

- Поддержать у детей интерес к рассматриванию иллюстраций уже знакомых

художников (Ю. А. Васнецова, Е. М. Рачёва, Е. И. Чарушина);

- воспитывать интерес к книгам.

Образовательная область: «Познание»

- Подвести детей к пониманию того, что книга - это произведение искусства,

поэтому относится к ней, следует бережно и аккуратно

- Развивать внимание, память, наблюдательность, мышление.

Образовательная область: «Коммуникация»

- Углублять, расширять и закреплять знания детей о сказках, пополнять

словарный запас, вспоминая знакомые сказки. ;

- Развивать коммуникативные навыки, умение общаться со взрослыми и

сверстниками.

ОБОРУДОВАНИЕ: Книги, иллюстрации Васнецова Ю. А., игрушка Клоун, Д\и «Какая сказка?», доска.

ПРЕДВАРИТЕЬНАЯ РАБОТА:

- чтение литературных произведений с иллюстрациями вышеназванных

художников;

- рассматривание иллюстраций;

- изобразительная деятельность детей на темы разных сказок, потешек,

рассказов.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: иллюстрация.

Ход занятия

Воспитатель:

- Ребята, я сегодня хочу вам рассказать о чем - то очень интересном!

- Ой, кто - то к нам стучится.

- К нам в гости пришел клоун и принес подарок.

- А что это за подарок вы должны угадать.

- " Не дерево, а с листочками.

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает ".

- Правильно это книга!

- Веселый клоун приготовил для нас сюрприз. Он хочет пригласить нас в

сказочную страну Книг.

-Давайте закроем глаза и переместимся из нашего садика в страну Книг.

- Открывайте глаза.

- Что вы видите! (ответы детей)

- Да в стране Книг - живут книги и рисунки. Давайте подойдем поближе и

рассмотрим какие же здесь книги и рисунки.

- Рассмотрели? Давайте сядет на стульчики и поговорим о книгах.

- Из чего состоит книга? Книги бывают разные, в одних печатают

стихотворения, в других рассказы, сказки, загадки, пословицы.

- Почему вы любите книги? (ответы детей)

- Кто рисует рисунки в книгах?

-Да рисуют рисунки художники. Посмотрите на этой фотографии вы видите замечательного художника Юрия Алексеевича Васнецова. Он рисовал красочные картинки к сказкам, потешкам. Посмотрите у нас на доске висят его работы к знакомым вам потешкам, (зачитать потешки, рассматривание иллюстраций к патешкам). Обратите внимание на наряды его героев, на

дивные узоры, которыми украшены избы, лавочки, салфетки и полотенца, на волшебную красоту его цветов, деревьев, кустарников.

- Любите ли вы рассматривать картинки в книжках?

- Ребята картинки в книгах называют-иллюстрацией. Давайте повторим все

вместе, теперь Ваня, Таня, Маша.

- Многие художники любят рисовать иллюстрации к детским книгам. Они

хотят помочь вам представить героев сказок, рассказов, потешек понять

содержание книги. Чем ярче, красочней иллюстрации в книге,тем больше

нам хочется ее листать, рассматривать.

- Можно ли по рисункам догадаться о чем эта книга? (Показать 2 -3 книги)

ФИЗМИНУТКА:

Открывай скорее книжку!

В книжке мошка, мышка, мишка,

В книжке мячик круглый бок:

вверх-вниз, прыг=скок.

В книжке зонт, открой и пой,

Лупит дождь, а ты сухой!

Киска в книжке близко-близко.

На цветной картинке киску

Долго глажу я рукой-

Ведь у киски мех такой!

Д/ игра «Какая сказка?»

- Какие вы молодцы все сказки угадали. Наверное много книг вам читали

ваши родители и мы с вами тоже много читали и рассматривали

иллюстрации.

- А теперь посмотрите на эту книгу - какая она?

- Много людей трудилось что бы изготовить эту книгу (писатель написал,

художник нарисовал иллюстрации, на бумажной фабрике сделали книгу что

бы вы могли почитать и рассмотреть ее.

- Дети, скажите как надо относится к книге? (ответы детей)

- Молодцы правильно. Вот как много интересных книг придумали и

оформили художники для нас. Работа у них трудная и непростая. Над каждой

книгой они работают подолгу. Поэтому нам следует очень бережно

относиться к каждой книжке, уважая их труд и труд писателя, который

придумывает рассказ или сказку для нас.

- - Вот наше путешествие в страну Книг подошло к концу.

Кто скажет, что нового мы узнали в стране Книг (ответы детей)

- - Молодцы!

- -Давайте скажем Клоуну большое спасибо за подарок и интересное путешествие! И скажем ему до свидания.