Проект по сказкам Чуковского.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Опубликовано 20.01.2018 - 18:13 - Кирюба Татьяна Николаевна

Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Произведения К. И.Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое, т.к. они расширяют кругозор ребенка, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством К.И.Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_chukovskiy.docx	94.13 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

«Седельниковский детский сад № 2»

Выполнила: воспитатель

Кирюба

Татьяна Николаевна

СОДЕРЖАНИЕ

1. Тема проекта
2.Тип проекта

3. Длительность проекта
4. Участники проекта

5. Цели и задачи

6. Предполагаемый результат:

7. Актуальность проекта
8. Этапы реализации проекта:

1 этап – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ( Накопление знаний)
2 этап – ОСНОВНОЙ (Практическое экспериментирование)
3 этап – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (Продукты проекта)

9. Формы работы с детьми.

10. Формы работы с родителями.
11. Используемая литература

1. Тема проекта

«Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»

2. Тип проекта – творческий

3. Длительность – краткосрочный.

4. Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

5. Цель: Расширить представления детей о произведениях К. И. Чуковского.

Задачи:

1. Развивать интерес детей к книгам.

2. Обогащать познавательный опыт детей.

3. Формировать определенные взаимоотношения к героям сказок.

4. Развитие творческих способностей детей через изготовление атрибутов к сказке.

5. Развивать воображение

6. Предполагаемый результат: Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского: оформление альбома рисунков по произведениям К.И.Чуковского. Приобретение и углубление знаний детей о жизни и творчестве К.И.Чуковского

7. Актуальность. Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Произведения К. И.Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое, т.к. они расширяют кругозор ребенка, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством К.И.Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности.

8. Этапы реализации проекта

№	Содержание дела	Сроки и место реализации	Ответственные	Результат
1 этап – подготовительный
1	Информирование родителей	январь	Воспитатели	Формирование интереса у родителей по созданию условий для реализации проекта
2	Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендаций по теме проекта	Февраль 1 неделя	Воспитатели	Просвещение родителей
3	Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для НОД, наборов игрушек, масок животных, птиц, насекомых	Февраль 2неделя	Воспитатели Родители	Просмотр мультфильмов па сказкам К.И.Чуковского
2 этап – основной
4	Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям К.И.Чуковского	Ежедневно	Воспитатели	Развитие у детей интереса к книгам и иллюстрациям К.И.Чуковского
5	Оформление книжного уголка	Февраль 3 неделя	Воспитатели	Обогащение книжного уголка
6	Чтение сказок К.И.Чуковского: «Телефон», «Муха-цокотуха», «Путаница», «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Тараканище», «Доктор Айболит», «Федорино горе»	Ежедневно	Воспитатели	Пробуждение интереса к художественной литературе. Развитие умения оценивать поступки героев.
7	Подвижные игры: «Воробей и звери» («Тараканище»), «Каравай» («Муха-цокотуха»), «По ровненькой дорожке» («Федорино горе»)	Ежедневно	Воспитатели	Реализация потребности детей в двигательной активности, развитие физических качеств, творчества в изображении героев сказок
8	Художественное творчество по произведениям К. И. Чуковского (рисование, аппликация, лепка)	Февраль 2-3 неделя		Развитие фантазии, образного мышления.
3 этап – заключительный
9	Оформление альбома «Путешествие по сказкам К.И.Чуковского»	Февраль 4неделя	Воспитатели Родители, дети	Иллюстрированный альбом по произведениям К.И.Чуковского
10	Презентация проекта	Февраль 4неделя	воспитатели

9. Формы работы с детьми:

10. Формы работы с родителями:

11. Используемая литература:

Список литературы:

1. Васильева, Веракса, Комарова: От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.

2. Корней Чуковский: все сказки К. Чуковского

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на развитие интереса детей к книгам, обогащение познавательного опыта, развитие творческих способностей детей. Во время проекта воспитанники познакомятся с биографией К. Чуковского, прочитают сказки, стихи, выполнят поделки и рисунки с любимыми героями, совместно выпустят иллюстрированную книжку.