"Здоровье и спорт"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Конспект  занятия

Тема: Здоровье  и  спорт»

Программное содержание: 

Образовательная: 
Совершенствовать грамматический строй речи. 
Пополнение и активизация словаря на основе углубления знаний о зимних  и летних видах спорта. 

Формирующая:
Формировать начальное представление детей о здоровом образе жизни. 
Формировать навыки сотрудничества, ответственного отношения к выполнению задания, самостоятельности, инициативности. 

Развивающая:
Развивать мышление, речевой слух, зрительное внимание, мелкую и общую моторику, ориентацию в пространстве. 
Развитие у дошкольников интереса к зимним  и  летним видам спорта. 

Воспитательная:
Воспитывать интерес и желание заниматься спортом. 
Воспитывать умение работать в группе, слушать друг друга. 

Словарная работа: Физкультурник, спортсмен, хоккей, хоккеист, клюшка, шайба,, лыжник, конькобежный спорт, конькобежец, санный спорт, фигурное катание, баскетбол, плавание,  футбол.

Ход занятия: 

Воспитатель: 
– Дорогие ребята! Сегодня к нам пришел гость. Поздоровайтесь с ними. Он пришел к нам, потому что ищут среди вас быстрых и смелых детей, любящих физкультуру и спорт. Как вы думаете, среди нас есть такие?  Готовы ли вы? Тогда для начала давайте разомнемся. 

Самомассаж лица. 

Воспитатель: 

- Здравствуй, Мишенька, почему ты такой грустный? 

Медведь: Я немножко толстоват 

И немножко косолап 

Но поверьте мне друзья, 

В этом виноват не я! 

Воспитатель: А скажи – ка, Мишка, нам, 

Чем ты занят по утрам? 

Медведь: Я, ребята, долго сплю, 

До обеда я храплю! 

Воспитатель: Расскажи нам по порядку 

Часто ль делаешь зарядку? 

Спортом занимаешься? 

Водою обливаешься? 

Медведь: Нет! Зарядку, ребята, я не делал никогда! 

Закаляться? Страшновато! 

Жуть! Холодная вода! 

Может средство есть какое, 

Чтобы сильным, ловким стать, 

От других не отставать? 

Воспитатель: Есть такое средство! Есть! 

Надо меду меньше есть! 

Утром долго не валяться, 

Физкультурой занимайся; 

Бегать, прыгать и скакать, 

Душ холодный принимать! 

Воспитатель: Рядом ты с детьми вставай, 

Все за нами повторяй! 

Физминутка. 

Есть у мишки голова, 

Глазки есть и черный нос, 

Лапы есть и уха два… 

Есть ли у Мишутки хвост? 

Хвост, конечно, есть у мишки, 

Прячет он его в штанишки! 

Воспитатель: Ну, как, Миша, понравилась тебе наша зарядка? 

Медведь: Да, я теперь в берлоге всегда ее буду делать. 

Воспитатель: 

-Ребята, мы ежедневно слышим знакомые слова «физкультура», «спорт». Как вы думаете, в чем отличие этих двух понятий? (Физкультурой может заниматься каждый, а спортом нет). 

— Физкультурой может заниматься и маленький и старенький, и большой. Спортом же занимаются самые сильные, крепкие и здоровые. Но каждый физкультурник мечтает стать спортсменом. 

Воспитатель:- Какими должны быть спортсмены? (Сильными, смелыми, закаленными, трудолюбивыми, здоровыми, веселыми…) (Словарная работа по подбору прилагательных). 

— Как вы, ребята, думаете, что нужно делать, чтобы стать спортсменом? (Надо каждое утро делать зарядку, выполнять упражнения на открытом воздухе или при открытой форточке.) 
— Какими бывают дети, которые не любят делать зарядку, не любят физкультуру? (Они слабые, часто болеют.) 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Виды спорта»

 -Воспитатель: Какие  виды спорта вы знаете? 
(Словарная работа по подбору существительных и глаголов ). 

- Как называют спортсмена, занимающегося катанием на лыжах? (Лыжник.) Что может сделать лыжник? (Скользит по лыжне, спускается с горки, поднимается на горку…).Как называют спортсмена, катающегося на коньках?( конькобежец) Или? Другие варианты есть? (Ответы детей). 

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам немножко отдохнуть и поиграть в игру «Веселый стадион». Поиграем?
-Видов спорта много есть, 
Даже всех не перечесть. 
Будем мы сейчас играть, 
Виды спорта называть. 
Поиграй-ка, поиграй-ка, 
Наш весёлый стадион! 
С физкультурой всех ребят 
Навсегда подружит он. 
Раз, два, три – фигура (лыжника, конькобежца, хоккеиста и т.д.) замри! 
Каких спортсменов ловких 
Увидела сейчас! 
Что значит тренировка... 
Ну, просто высший класс! 

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями. Трудно было? Но Мишку мы многому научили. Сегодня он убедился в том, что вы очень любите спорт и много о нем знаете. И наш Мишутка  будет таким же  ловким, смелым,  как  и Вы.