Открытое занятие "Домашние животные и их детеныши" в первой младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Провела воспитатель 1-й квалификационной комиссии

Селезнева В.Е.

2018 год.

Конспект занятия по развитию речи

«Домашние животные и их детеныши»

Задачи:

 Образовательные:

• учить детей различать взрослых животных и их детёнышей;

• способствовать воспитанию звуковой выразительности речи: произнесению звукоподражаний громко, тихо, тоненьким голосом;

• закреплять умение строить фразу из 3-5 слов.

Развивающие:

• развивать воображение, любознательность, память и мышление детей;

• повышать речевую активность детей;

• развивать умение отвечать на вопросы;

• развивать зрительное восприятие.

Воспитательные:

• учить внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы;

• вызывать эмоциональный отклик;

• воспитывать желание говорить правильно и красиво;

• воспитывать бережное отношение к животным.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»

• домашние животные и их детеныши.

«Речевое развитие»

• развитие связной речи детей.

«Физическое развитие»

• двигательная активность детей в физкультминутке.

Предварительная работа: беседа о животных, рассматривание иллюстраций на тему: «Домашние животные», проведение дидактических игр.

Ход занятия:

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте ее отгадать

Отворилась тихо дверь,

И вошел усатый зверь.

Сел у печки, жмурясь сладко,

И умылся мягкой лапкой. (Кошка)

Ответы детей.

Воспитатель: правильно это кошка, вот посмотрите здесь она прячется. (воспитатель показывает детям кошку спрятанную до начала занятия). Как же тебя зовут? (воспитатель наклоняет ухо к кошке). Ребята, ее зовут Мурка и она хочет познакомить нас со своими друзьями. А вы хотите познакомиться с друзьями Мурки?

Ответы детей.

Воспитатель: посмотрите (воспитатель показывает иллюстрацию котят), с кем же пришла наша кошечка?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно она пришла со своими малышами. А вы знаете, как их зовут?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно это котята. А давайте послушаем как они мяукают. (воспитатель включает запись). Давайте помяукаем как котята (дети мяукают вместе с воспитателем).

А теперь послушайте следующую загадку и отгадайте, кто еще пришел вместе с кошечкой.

Она чужих не пропускает,

Осторожно, покусает!

Или вмиг затеет драку,

Кто же, кто это? (Собака)

Ответы детей.

Воспитатель:  (иллюстрация собаки). Правильно это собака, а кто же сидит с ней рядом?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно это ее детки, а кто знает, как они называются?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно - это щенки. Повторите вместе со мной – щенки (дети повторяют). Послушайте, как они лают (включить запись). Как лает собачка? - Громко, а щенята - тихо. Давайте полаем как щенята, а теперь громко, как собачка. Молодцы все у вас получилось.

Вы, наверное, устали сидеть, давайте с вами превратимся не надолго в собачек.

 Физкультминутка

Послушайте, кошка хочет нас еще с кем то познакомить. Слушайте загадку:

Ест траву, жуёт, молчит…

А потом полдня мычит:

- Мне погладите бока –

Дам парного молока! (Корова)

Ответы детей.

Воспитатель: правильно - это корова. Посмотрите вот и она (показывает иллюстрацию и описывает корову). Посмотрите, кто стоит радом? Кто знает, как зовут малыша коровы?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно - это теленок, повторите вместе со мной - теленок.

Давайте послушаем, как мычит корова, а как мычит теленок (запись). Как мычит корова - громко, давайте вместе помычим. А как мычит теленок - тихо, давайте помычим как теленок. Скажите корова большая или маленькая?

Ответы детей.

А теленок?

Ответы детей.

Воспитатель: послушайте, с кем еще нас хочет познакомить кошка:

Кто залез с ногами в чашку,

Измарал свою мордашку?

Громко чавкает, - Хрю, хрю.

Что хочу, то и творю.

Не хочу таким быть я.

Как зовут её… (свинья!

Ответы детей.

Воспитатель: правильно это свинка. Посмотрите (рассматривают иллюстрацию), кто же рядом с ней?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно это ее детки - маленькие поросята. Давайте послушаем, как они хрюкают (запись). Давайте похрюкаем вместе.

Воспитатель: ребятки с кем нас сегодня познакомила кошка?

Ответы детей.

Воспитатель: а как называются эти животные?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно, это домашние животные. А каких домашних животных еще вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно, все это домашние животные. Давайте с вами повторим, кто из животных как говорит.

Дети повторяют вместе с детьми.

Кошка прощается с ребятками и уходит.