Речевое развитие детей пятого года жизни
презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Основные цели и задачи речевого развития детей 4-5 лет: -развитие свободного общения с взрослыми и детьми; -развитие всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи — диалогической и монологической форм; формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи; -воспитание интереса и любви к чтению; развитие литературной речи; -воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за развитием действия.

Слайд 3

Как создать условия для развития речи ребенка? -обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях; -подсказывать слова, более точно отражающие особенность предмета, явления, состояния, поступка; -помогать логично и понятно высказывать суждение; -помогать детям доброжелательно общаться со сверстниками.

Слайд 4

Как способствовать формированию словаря ребенка? -пополнять словарь детей на основе углубления знаний о ближайшем окружении; -расширять представления о предметах, явлениях, событиях, не имевших места в их собственном опыте; -активизировать употребление в речи названий предметов, их частей, материалов, из которых они изготовлены; -вводить в словарь детей существительные, обозначающие профессии; глаголы, характеризующие трудовые действия; - учить детей определять и называть местоположение предмета, время суток; -употреблять слова-антонимы и существительные с обобщающим значением.

Слайд 5

Как воспитывать звуковую культуру речи? -закреплять правильное произношение звуков; -развивать артикуляционный аппарат; - совершенствовать отчетливое произнесение слов и словосочетаний; - учить различать на слух и называть слова, начинающиеся на определенный звук; -совершенствовать интонационную выразительность речи.

Слайд 6

Как формировать грамматический строй речи? -формировать у детей умение согласовывать слова в предложении; -учить образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных; -правильно употреблять форму множественного числа родительного падежа существительных; -напоминать правильные формы повелительного наклонения некоторых глаголов, несклоняемых существительных; -побуждать детей активно употреблять в речи простейшие виды сложносочиненных и сложноподчиненных предложений.

Слайд 7

Как развивать связную речь? -совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их; -учить детей рассказывать: описывать предмет, картину; -упражнять детей в умении пересказывать наиболее выразительные и динамичные отрывки из сказок.