Конспект НОД на тему «Моя семья» в средней группе (со здоровьесберегающей технологией) .
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Конспект НОД на тему «Моя семья» в средней группе.

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Виды детской деятельности: игровая,  коммуникативная,  музыкальная, изобразительная.

Цели деятельности воспитателя: Формирование представления о  семье и ее членах.

Задачи:

Обучающие:

- учить правильно определять членов семьи на фото, рассказывать о них,

- выражать положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) при просматривании фотографий своей семьи

Развивающие:

- развивать диалогическую речь; поощрять активность детей при ответах на вопросы.

 - рисовать характерные черты внешности; направлять внимание детей на передачу соотношение предметов по величине; развивать мышление;

Воспитательные:

- воспитывать любовь и  уважение к родным.

- вызвать проявление положительных эмоций при прослушивании мелодии.

Виды деятельности: двигательная, игровая, продуктивная, коммуникативная, музыкально – художественная, чтение художественной литературы.

Методы и приемы: 

Словесные: беседа, игра «Скажи наоборот»,  чтение стихотворений и пословиц о семье.

Наглядные:  показ сюжетных картинок.

Практические: фотовыставка «Моя семья»,  физкультминутка  «Семья», творческое задание рисование членов своей семьи.

Технологии:  Здоровьесберегающая технология.

Формы организации: игровое упражнение, физкультминутка, беседа, творческое задание, рассказывание стихотворения, пословиц, слушание музыки  «Колыбельной» (муз. А.Гречанинова)

Содержание организационной образовательной деятельности детей.

1. Организационный момент.

Ребята, сегодня я вам принесла загадку. Вы ее отгадаете и поймете, о чем мы сегодня будем разговаривать. 7-я.

Загадка: Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «Я»

Что получится? (Семья)

Дети: Семья

2. Фотовыставка «Моя семья»

Воспитатель: Молодцы! У каждого человека есть своя семья. Давайте рассмотрим фотографии некоторых семей. Кто желает рассказать о своей семье?

Дети показывают фотографии свой семьи и называют членов семьи.

- Дети рассказывают (3-4 ребенка).

    3.  Игра «Скажи наоборот»

Дедушка старше, а папа …..(моложе)

Мама моложе, а бабушка ….(старше)

Папа выше, а мама ….(ниже)

Папа большой, а сын ….( маленький)

Физкультминутка:

Семья:

Раз, два, три, четыре,                              (Хлопают в ладоши.)

Кто живет у нас в квартире?                 (Шагают на месте)

Раз, два, три, четыре, пять,                     (Прыжки на месте)

Всех могу пересчитать:                           (Шагают на месте)

Папа, мама, брат, сестра.                          (Хлопают в ладоши.)

Кошка Мурка, два котенка,                     (Наклоны туловища влево-вправо)

Мой сверчок, щегол и я.                           (Повороты туловища влево-вправо)

Вот и вся моя семья.                                 (Хлопают в ладоши.)

4  Беседа.

Воспитатель объясняет, что бабушка – это папина и мамина мама; дедушка – это папин или мамин папа;  ребенок (мальчик) для папы и мамы - это сын;  девочка для родителей – дочь; мальчик для сестры – брат; девочка для брата  - сестра.

Воспитатель показывает картинку с изображением семьи и просит показать: брата, сестру, папину маму, папиного папу, дочь, сына.

Воспитатель:  расскажи, как о тебе заботятся в твоей дружной семье?
- приятно ли тебе это и почему?
- какие чувства ты испытываешь, когда  находишься дома?

Дети отвечают на вопросы воспитателя. Сейчас вы назвали чувства, которые испытываете в семье, такие как радость, любовь, заботу, ласку, чувство защищенности.

В народе есть очень много пословиц о семье, о матери.
Вся семья вместе, так и душа на месте!
Нет роднее дружка, чем родная матушка

А  какие вы  знаете пословицы?
Дети зачитывают.
Молодцы!

   5   Чтение стихотворения  о семье.

Семья – это счастье, любовь и удача, 
Семья – это летом поездки на дачу. 
Семья – это праздник, семейные даты, 
Подарки, покупки, приятные траты. 
Семья – это труд, друг о друге забота, 
Семья – это много домашней работы. 
Семья – это важно! 
Семья – это сложно! 
Но счастливо жить одному невозможно! 

Воспитатель: очень важно, когда члены семьи заботятся о своем ребенке.  

6. Слушание «Колыбельной» (муз. А.Гречанинова)

Дети прослушивают музыкальную композицию и отмекчают выразительные средства музыкального произведения: громкость, темп, высокие – низкие  звуки и т.п.

7 Рефлекия.

Дети рисуют портрет одного из членов семьи цветными карандашами; выделяют характерные черты внешности. (длина волос, прическа, очки, цвет и т.п.)

Воспитатель проводит итоги занятия: «У нас у всех тоже есть семьи. Вы для своих родителей сыновья и дочери, для бабушек и дедушек – внуки и внучки. У некоторых из вас есть братья или сестры, для которых вы тоже брат или сестра. Мы все очень любим своих родных, стараемся заботиться о них, не огорчать и не расстраивать, жалеть их, помогать им, говорить добрые и ласковые слова».