"Все работы хороши"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

- Ребята, в нашей стране все люди занимаются делом и непременно получают за это деньги. Когда вы будете взрослыми, вы  будете выбирать себе профессию. А что такое профессия? (работа, дело, которым занимается человек)

Есть очень много различных  профессий. Какие  профессии знаете вы? (учитель, повар, строитель, водитель, библиотекарь, почтальон, врач, столяр, слесарь, электрик, механик, портниха, машинист, художник, композитор, таксист, скрипач и т.д.)

- А сейчас я загадаю вам загадки, а вы попробуйте отгадать, кем работают эти люди, назвать их профессии:

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?    (повар)

Встаем мы очень рано,

Ведь наша забота -

Всех отвозить по утрам на работу.    (водитель)

Наведет стеклянный глаз,

Щелкнет раз – и помним вас.    (фотограф)

С огнем бороться мы должны -

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы?      (пожарники)

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться он всем говорит;

Кто болен – он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, - разрешит погулять.      (доктор)

- Теперь попробуем образовать слова-действия, зная названия профессий.  

Пианист – играет на пианино;

скрипач – играет на скрипке;

писатель – пишет книги;

строитель – строит дом;

учитель – учит детей;

таксист – возит людей;

машинист – водит поезд;

врач – лечит людей;

повар – готовит еду;

библиотекарь – выдаёт книги;

почтальон – разносит почту;

портниха – шьёт одежду;

каменщик – кладёт кирпич;

маляр – красит стены;

медсестра – делает уколы;

архитектор – проектирует дом;

прачка – стирает бельё;

лётчик – водит самолёт;        

- Что бы человек выполнял работу, ему необходимы предметы и сейчас мы узнаем

Игра «Кому что нужно для работы»

На столе лежат предметы, необходимые людям определённых профессий: молоток, половник, шприц, указка, фотоаппарат, весы, ткань и ножницы, мастерок, милицейский жезл, кисти и краски и т.д. Дети по очереди берут любой предмет и рассказывают, человеку какой профессии он необходим.  

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Много профессий на свете у нас!   (Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)
О них поговорим сейчас:   (Развести руки в стороны)
Вот швея рубашки шьет,   (Движения воображаемой иглой)
Повар варит нам компот,    (Мешаем» поварешкой)

Самолет ведет пилот -  (Руки – в стороны)
На посадку и на взлет.    (Опускают их вниз, поднимают вверх)
Доктор ставит нам уколы    (Движения: ладонь – кулак)
И охранник есть у школы.   (Руки – согнуты в локтях, силовой жест)

Каменщик кладет кирпич,   (Попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху – вниз.)
А охотник ловит дичь   (Делают бинокль из пальчиков)
Есть учитель, есть кузнец,   (Загибают пальцы, перечисляя профессии)
Балерина и певец.

Чтоб профессии иметь,   (Разгибаем пальцы)
Надо много знать, уметь   (Повороты кистями - тыльная сторона ладошки)
Хорошо дружок учись!   (Погрозить пальчиком)
И, конечно, не ленись!   (Отрицательное движение указательным пальцем)

- А сейчас мы посмотрим мультфильм про профессии.

Скажите, какая профессия самая нужная? Конечно, все профессии нужны и все профессии важны.

Я сейчас вам предлагаю нарисовать -  кто кем хочет стать, а я угадаю.

Молодцы ребята, вы сегодня хорошо поработали.