Знакомство детей второй младшей группы с произведениями Агнии Барто.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Цели:

приобщение детей к художественной литературе

Задачи

: познакомить детей с детской поэтессой Агния Барто, ее произведениями побуждать детей к выражению эмоций; формировать связную речь; расширять знания об окружающем мире

Содержание

Проводится во время непосредственно образовательной деятельности, совместной деятельности детей и взрослого.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эту фотографию. Вы знаете кто это (Ответы детей)

Это Агния Барто - детская поэтесса. У нас есть вот в группе много книг, написанных ею. (педагог показывает книжку с ее произведениями)

 На стихотворениях Агнии Барто выросло несколько поколений детишек, знающих ее стишки наизусть.

Знаменитые «Идет бычок, качается…», «Наша Таня громко плачет…», «Уронили мишку на пол…» ассоциируются с первыми шагами малыша, первым словом «мама», первой воспитательницей. Сегодня мы с вами познакомимся с ее стихотворением «Мишка»

Заучивание наизусть стихотворения А. Барто «Мишка».

– Ребята, послушайте стихотворение.

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу,

Потому что он хороший.

– Кто знает это стихотворение? Сможете рассказать его сами?

– Ребята, давайте выучим стихотворение.

Дети повторяют стихотворение за воспитателем несколько раз, а потом пытаются повторить его самостоятельно.

Итог

-Как звали детскую поэтессу?

-Какие стихи она написала?

-Какой стихотворение мы сегодня учили?

Самостоятельная деятельность детей