Мнемотехника как развитие речи у дошкольников.
презентация урока для интерактивной доски (средняя группа)

Мнемотехника или мнемоника, в переводе с греческого — «искусство запоминания» – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи.

Метод основан на визуальном восприятии информации с возможностью последующего ее воспроизведения с помощью изображений.  Мнемотехника для дошкольников обусловлена тем, что как раз в этом возрасте у детей преобладает зрительно-образная память. Чаще всего запоминание происходит непроизвольно, просто потому, что какой-то предмет или явление попали в поле зрения ребенка. Если же он будет пытаться выучить и запомнить то, что не подкреплено наглядной картинкой, нечто абстрактное, то на успех рассчитывать не стоит. Большинству детей сложно запоминать слова с неизвестным, абстрактным значением. Зазубренная информация, исчезает из памяти через несколько дней.Дети очень затрудняются перессказывать тексты и сказки,которые просто слышат,а с помощью мнемотаблиц я планирую улучшить их память и внимание .Постепенно усложняя задания ,от цветных и ярких мнемоквадратов ,до черных схем,тем самым подготавливая их к заучиваниям стихотворений,рассказов,сказок от устно прочитанного текста .