Методический материал
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

НОД по сказке «Колобок».

Задачи:

1.Повторить и закрепить понятия « длинный», «короткий»; «один», «много»;

«большой», «маленький».

2.Развивать представления о геометрических фигурах.

3.Воспитывать любознательность, внимательность, расширять опыт ориентировки в группе.

Оборудование: Куклы-варежки: волк, лиса, заяц, медведь; картинки на шею Колобок, кубик, круг; мешочек, счетные палочки, карточки-марковки, скакалки.

Ход  НОД.

 Ребята мы сегодня с вами будем маленькими колобками. (одеваю картинки колобков на шею).

Вспомните ребята, Колобок убежал от бабушки и от дедушки и побежал по дорожке. ( Кладу скакалку длинную и короткую) Покажите , где дорожка длинная, а где короткая.  По какой дорожке мы пойдем. Хорошо.

Вспомните ребята, кто встретился первым колобку. Зайка. Зайка очень любит кушать морковку. Посмотрите , у нас тут есть коробочка с морковкой. Скажите ребята, в какой коробочке одна морковка, а в какой много морковок. Молодцы ребята.

Кого еще встретил Колобок по дорожке. ( показываю  волка).

 Волк усталый по лесу идет

Фигуры геометрические в мешке несет

Очень хочет знать

Как фигуры назвать?

«Волшебный мешочек». Дети отгадывают, что за фигуры в мешочке. Круг и кубик. Какого цвета кубик?  Что есть у кубика- углы. Они мешают ему катиться по дорожке, а круг без углов. Катиться по дорожке, как и наш колобок. Молодцы ребята. Знаете геометрические фигуры.

Пойдемте дальше. Встретился Колобку Медведь. (Физминутка).

У Медведя дом большой

Ой-ой-ой.

А у Зайки маленький.

Ай-ай-ай.

Мишка так пошел домой.

Ой-ой-ой.

И запрыгал Заинька.

Ай-ай-ай.

А еще медведь хотел поиграть с вашими глазками. Он будет прятаться, а вы будете его искать глазками. А теперь найдите еще одного Колобка в нашей группе. Молодцы ребята.(Зрительная гимнастика).

Катятся Колобки и на встречу им Лисичка. А Лисичка хочет поиграть с вами в такую игру. Называется она «Сколько у тебя?».

Возьми палочку. «Сколько у тебя палочек?» (одна палочка).

Возьми еще одну палочку. «Сколько у тебя палочек?» (две палочки)

Возьми много палочек. «Сколько у тебя палочек?» (много палочек).

Молодцы ребята. Лисичка хочет угостить вас конфеткой, за то что вы так хорошо поиграли с ней. Возьми одну конфетку.(раздаю конфеты детям).