Педагогическое мероприятие с детьми: "Посиделки"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение -

детский сад «Чечек» комбинированного вида

с. Кызыл- Мажалык Барун-Хемчикского кожууна Республики Тыва

Развлечение

в подготовительной к школе группе

«Посиделки»

в условиях  моноэтничной среды

                                                                            Хомушку Ирина Байыровна

                                                                            учитель русского языка

                                                                           пед стаж: 41 лет категория высшая

2017г

Цель: познакомить детей с русской народной культурой.

Задачи: закрепить осенние приметы, пословицы, поговорки русского народа,

               развитие устной русской речи,

              воспитывать интерес и уважение к обычаям русского народа.

Ведущий ребенок 1: Добрый день, гости дорогие!

Ведущий ребенок 2: Милости просим на посиделки.

Хозяюшка: Красные девицы, да добры молодцы!

                  Наряжайтесь, собирайтесь,

                  На гуляние отправляйтесь,

                  Веселиться, петь, плясать,

                  Посиделки отмечать!

Добро пожаловать, гости званые, да желанные!

Проходите, проходите, да на лавочки садитесь.

(Дети проходят в горницу, усаживаются на лавках)

Хозяюшка: Сбор парней и девушек в осеннее- зимний период назывался

«Посиделками», которые начинались после уборки урожая.  Наши посиделки сегодня посвящены осени. Поэтому мы будем петь осенние песни, загадывать загадки, рассказывать стихи.

Ведущий – ребенок 1: Если вы в своей «тарелке»

                                 И  пришли к нам не на час

                                     Предлагаем посиделки

                                 Провести  вот здесь, тотчас.

Ведущий – ребенок 2: Отдых- это не безделки

                                      Время игр и новостей

Ведущий – ребенок 1: Начинаем посиделки!

Хором: Для друзей и для гостей!

Хозяюшка: А загадки отгадывать вы умеете? Вот послушайте.

1. Пусты поля,                        

Мохнет земля,                        

Дождь поливает-                        

Когда это бывает? (осенью)

2.Падают с ветки                        

Золотые монетки. (желтые листья)

3.Листья пожелтели

С веток облетели

Солнце светит мало

Уж похолодало (осень)

Ребенок 1: Друзья мои, а кто знает стихи? (дети читают стихотворение)

Осень наступила            

Высохли цветы                  

И глядят уныло                

Голые кусты.

Туча небо кроет

Солнце не блестит,

Ветер в поле воет

Дождик моросит.        

Осень. По утрам морозы.

В рощах желтый листопад

Листья около березы

Золотым ковром лежат.

Ребенок 2: Давайте поиграем в игру «Листья».

Листья осенние тихо кружатся,   (кружатся на цыпочках, руки в стороны)

Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)

И под ногами шуршат, шелестят (движения руками вправо-влево)

Будто опять закружиться хотят. (поднимаются и кружатся)

Хозяюшка: Дует ветер,

                  Льется дождь,

                 Холодно на улице,

                 А в избе у нас тепло

                   Печка топится.

Хозяюшка: Давайте вспомним игру «Картинки осени» (работа с мнемотаблицой)

Осенью  бывает ….(дождь)

Осенью бывает….(листопад)

Осенью бывает….(ветер)

Осенью бывает….(холод)

Осенью бывают….(фрукты)

Осенью бывают….(грибы)

Осенью бывают….(овощи).

Хозяюшка: А давайте вспомним загадки про овощи?

Сидит девица в темнице

А коса на улице. (Морковь)

Маленький, горький

Луку – брат. (Чеснок)

Ребенок 2: Я тоже знаю загадку про овощи. Кто угадает?

                     Сто одежек,

                     И все без застежек. (Капуста)

Хозяюшка: А знаете ли вы, что на Руси был обычай заготавливать по осени капусту, солить ее на долгую зиму. В этом принимали участие и дети. Капусту засаливали много, на всю зиму.

Ведущий-ребенок 1: Ой, вы гости дорогие,

                                  Девки красные и парни удалые,

                                  Приходите пособить

                                  Да капусту порубить

(под музыку дети встают в круг)

Чистоговорка «Капуста»

Пуста-пуста-пуста- растет в огороде капуста.

Пусту-пусту-пусту- посадили мы капусту.

Пусту-пусту-пусту- поливали мы капусту.

Пусте-пусте-пусте- витамины есть в капусте.

Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»

Мы капусту рубим-рубим,

Мы капусту режем, режем

Мы морковку трем, трем,

Мы капусту солим, солим

Мы капусту жмем, жмем.

Ведущий ребенок 1: А кончил дело – гуляй - смело!

                                    Делу время- потехе час!

Хозяюшка: Собрались мы, чтобы попеть, шутки-прибаутки услышать, добрым словом перемолвиться. Поэтому, гости дорогие, не забывайте, что посиделок без песен, плясок, шуток и прибауток не бывает.

Танец «Веселый перепляс».

Запевайте песню шуточную, прибауточную.

Девочки- Зайка белый

                  Куда ты бегал?

Мальчики-  В лес дубовый

Девочки-  Что там делал?

Мальчики-Я капусту пощипал,

Под березеньку я клал

И не знаю кто украл?

Хозяюшка: Вижу я, что вы ребятки, мастера петь и танцевать.

-А поговорки о капусте знаете? Я хочу послушать.

Ребенок1: Без капусты щи не живут.

Ребенок 2: Капуста не пуста, сама лезет в уста.

Ребенок 3: Для чего огород городить, коли капусту не садить.

Дед: (из-за печки неожиданно выходит дед с балалайкой в руке и замахивается на детей). Вы чего тут расшумелись, а? Только я пригрелся, уснул. А вы со своими песнями и плясками меня разбудили, мешаете мне отдыхать, вот я вас! Ну-ка сейчас же прекратите шум и гам, разбегайтесь по углам.

(Дети вскакивают со своих мест и начинают дразнить деда, бегая вокруг него и приговаривая:

Дед хотел уснуть

И пошел за печку спать

Спать ему не дали дети

С песнями и плясками.

Дед: Дразнить-то вы умеете, а частушки петь умеете?

Дети: Да!!!

Частушки:

1. Капуста моя,                        3. Не хотели мы плясать,

Все четыре качана.                    Стояли и стеснялись,

Никогда я не плясала.                    Балалайка заиграла

Только нынче начала!                    Мы не удержались.

2. Если бы не было воды          4. Мы пропели вам частушки

Не было б и кружки.                  Вы скажите от души

Если б не было девчат              «Хороши частушки ваши»,

Кто бы пел частушки?!            И вы тоже хороши».

Шумовой оркестр (дети исполняют мелодии)

Дед: Что-то я с вами заигрался, пойду – ка я в огород, посмотрю, что там еще есть. (Дед уходит).

Хозяюшка: Время и хоровод завести.

Хоровод девочек.

(Входит дед с большой корзиной, в ней капуста)

Дед: Эй, хозяйка, не зевай,

         Принимай-ка урожай!

Хозяюшка: Ну, спасибо тебе дед за капусту. Я сейчас что-нибудь приготовлю.

Дед: Расскажу вам об одной потехе. На Руси добрые молодцы очень любили силой меряться. Садились парни на лавку напротив друг друга, ногами упирались в друг друга, руками держали палку, и каждый ее на себя тянул.

Кто перетянет палку на свою сторону, тот и сильнее. Давайте и мы померяемся силой. (с мальчиками проводится игра «Перетягивание палки»)

(Входит хозяйка)

Хозяйка: Пироги с капустой уже готовы!

Дед: Самовар кипит, уже давно уже готовы!

         Самовар кипит, уже давно  пыхтит,

         Дорогих гостей чаем напоит. (ставит самовар на стол.)

Ребенок 1: Добрым чаем угощайтесь!

Ребенок 2: Примите наши гостинцы: пирожки с капустой сытные!

Хозяюшка: Пришла осень золотая,

                 Порадовала нас новым урожаем

                    Зима уже не за горами

                    С длинными вечерами

                    Будем в гости друг другу похаживать

                    Добрым чаем угощаться

                    Как и нынче мы общались

                    Без общения жизни нет!

Хором: Словом, эти посиделки

               Были праздником души!

(Все дети выстраиваются, кланяются. «До свидания»)

Использованная литература:

1. Г.М.Науменко. Фольклорный праздник в детском саду и в школе. Песни, игры, загадки, театрализованные представления в авторской записи, нотной расшифровке и редакции.- М.: Линка-Пресс, 2000.
2. Издательство «Учитель». Праздники в ДОУ. 2001г
3. Журнал «Дошкольная педагогика»
4. Тимошкина Н.А. Методика использования русских народных игр в ДОУ. (Старший дошкольный возраст). Учебно-методическое пособие. – М., Центр педагогического образования, 2008. -64с.