"Декоративно - прикладное искусство как средство развития речи у детей 4-5 лет с тяжелыми нарушениями речи ".
презентация к уроку по развитию речи (средняя группа)

Слайд 1

ГДОУ ТО « Новомосковский детский сад для детей с ОВЗ» Декоративно – прикладное искусство как средство развития речи у детей 4 - 5 лет с тяжелыми нарушениями речи . Выполнила: Абашкина Юлия Владимировна должность: Воспитатель сентябрь 2017 г.

Слайд 2

Цель: Развитие речи по средствам декоративно – прикладного искусства.

Слайд 3

Задачи: Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними . Развивать активную речь . Развивать художественный вкус, зрительную память, фантазию, воображение; «чувство» цвета, формы, пространства; творческую активность и инициативу; Умение строить композицию, организуя смысловые и композиционные связи между изображаемыми предметами. Адаптировать ребенка к окружающему миру через изобразительную деятельность. Воспитывать качества трудоспособности, так как декоративно – прикладное искусство требует большого напряжения сил , длительной кропотливой работы над произведением, воли и целеустремленности. Воспитывать умение ценить красоту и любовь к народному искусству.

Слайд 4

Лепка с использованием природного материала Цель : Продолжать учить детей создавать образ ежа, использовать природный материал. Развивающая: Развивать у детей внимание, усидчивость, наблюдательность. Развивать активную речь детей; Совершенствовать двигательную активность; Развивать мелкую моторику рук; Воспитательная : Воспитывать навыки коллективизма; Воспитывать аккуратность.

Слайд 5

Коллективная пластилинография Цель : развитие у детей художественно – творческих способностей при помощи пластилинографии . Задачи : Формировать у детей навыки по изодеятельности ; Знакомить с новым способом изображения – пластилинографией ; Развивать речь. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений рук, глазомер.

Слайд 6

К оллективная аппликация из гофрированной бумаги Цель: познакомить детей одному из приёмов нетрадиционной работы с бумагой, формировать интерес к аппликации и к работе с бумагой, развивать творческое мышление . Учить создавать коллективную композицию. Задачи: тренировка мелкой моторики рук ребят, стимулирование воображение, развитие цветового и тактильного восприятия . Развитие речи.

Слайд 7

Конструирование с использованием природного материала. Цель: познакомить детей с приемами конструирования с помощью природного материала . Задачи: учить мастерить поделки из природного материала, передавать характерные черты предмета; развивать ловкость, быстроту, выносливость . Развивать активную речь.

Слайд 8

Отдых после продуктивной деятельности

Слайд 9

Спасибо за внимание!