Конспект занятия по развитию речи средней группе Тема: «Моя семья».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

                      Конспект занятия по ознакомлению с окружающим  

                                                  средней группе.                                        

                                         Тема: «Моя семья».

    Цель: продолжать формировать представления детей о семье и тех, кто в ней проживает.

    Задачи:  

1. Учить детей составлять короткий рассказ о своей семье.  
2.  Формировать представление о составе семьи, используя фото семьи ребенка.
3. Развивать связную речь, познавательные интересы, логическое мышление.
4.   Воспитывать у детей гуманные чувства по отношению к своим близким, прививать духовно-нравственные ценности.
5. Или? Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.          

   Оборудование и материал:  фотовыставка из членов семьи детей, мяч, фломастеры, белая бумага по количеству детей, СД диск со спокойной мелодией и песней «От улыбки».                      

Ход и руководство:

                                             (Раздаётся стук, входит медведь).

Восп-ль: Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости. (Ответы детей). А что это у него? (Слёзы). А когда бывают слёзы? (ответы детей: когда грустно). Правильно, ребята, он грустит. Сейчас я узнаю почему он грустит.- Мишутка, расскажи нам, почему ты грустишь?

Медведь: Меня заколдовала злая колдунья и я забыл свою семью, поэтому я такой грустный.

Восп-ль: Давайте мы ему расскажем, что такое семья. ( Ответы детей). Правильно, семья- это мама, папа, их дети ,бабушки, дедушки. (Обращаюсь к медведю)-  это когда живут вместе, заботятся друг о друге и очень любят друг друга. Семья – это самое дорогое.

Давайте поиграем в игру «Кто с кем живёт», может быть Мишутка, что-нибудь вспомнит о своей семье.                                                                                                                                                                                                                                

Дети встают в круг и передают друг другу мяч со словами: Я живу с … (Садятся на стульчики).

Восп-ль: Ну, что Мишутка, вспомнил о своей семье?

Медведь: Не вспомнил.                                                                                                                                      Восп-ль: Как же нам ему помочь? Может расскажем Мишутке стихотворение о семье. Кто расскажет.

Реб-к: У меня семья большая

          Мама, папа, брат и я.

Реб-к: Лучше мамочки моей

             Никого не знаю,

             Милым солнышком свою

             Маму называю.

Реб-к: Маму милую, родную

             Обниму и поцелую!        

             Мамочка, мамуля!

             Как тебя люблю я!

Восп-ль: Ребята, а кто знает стихотворение о папе?

Реб-к:  Папа строит дом кирпичный

              Папа- каменщик отличный.

Реб-к:   Люблю я папу строгого-

               Игорем зовут,

               Привозит он мне многого…

               Как не полюбишь тут!

Восп-ль: А кто знает стихотворение о бабушке?

Реб-к:   У меня есть бабушка

               Она печёт оладушки

               Вяжет тёплые носки,

               Знает сказки и стихи.

Восп-ль: Вот Мишутка, сколько стихотворений знают ребята о семье. А ты вспомнил свою семью?

Медведь: Нет.

Восп-ль: А мы ещё знаем игру о семье (Пальчиковая игра).

                                         Этот пальчик-мамочка,

                                         Этот пальчик-папочка,

                                         Этот пальчик-бабушка,

                                         Этот пальчик-дедушка,

                                         Этот пальчик- я

                                         Вот и вся моя семья!

Восп-ль: Ну, а теперь вспомнил?

Медведь: Нет.

Восп-ль: Мишутка, посмотри на нашу фотовыставку! Ребята, давайте рассмотрим фотографии и каждый расскажет Мишутке о памятном событии своей семьи. Кто первый хочет рассказать? (Дети при помощи воспитателя рассказывают о своей семье).

-Кто изображён на фотографии?

-Как зовут?

-Что делает (делаете)?

-Где была сделана эта фотография?

-В какое время года?

-Чем вы любите заниматься вместе? (семейные праздники, традиции, дни рождения).

(Каждому ребёнку в конце рассказа говорю приятные слова о его семье: Чудесная у тебя семья! Замечательные у тебя родители! Удивительная у тебя бабушка! И т.д.)

Восп-ль: Ребята, давайте дополним нашу фотовыставку рисунками о своей семье. (Предлагаю сесть за стол и нарисовать рисунки. Звучит музыка.)

Восп-ль: Мишутка, посмотри какие рисунки нарисовали ребята. (2-3 ребёнка рассказывают кого нарисовали).

Медведь: Спасибо, ребята! Вы помогли мне избавиться от чар злой колдуньи. Я вспомнил и вместе с вами нарисовал свою семью.

Восп-ль: Ребята, скажите, что вам хочется сделать когда вы вспоминаете своих близких(ответы детей: улыбнуться). Давайте улыбнёмся друг другу и споём песенку «От улыбки».

Мишутка соскучился по своим родным и ему пора уходить.

Медведь: спасибо вам, ребята за помощь. До свидания! (Уходит).