Патриотическое занятие на тему "Моя родина- Россия"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Викторина по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Моя родина Россия».

Цель: Развитие у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи: обобщить и систематизировать знания детей о России и о своей малой родине, формировать уважительное отношение к государственным символам, закрепить названия достопримечательностей своего города, воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства. Развивать познавательные интересы.
Предварительная работа: 
Рассматривание карты и глобуса, определение местонахождения России , республики Марий Эл.  Прослушивание гимна России, гимна РМЭ. Беседы о символике. Чтение стихотворений,

Оборудование и материалы: атрибуты для проведения викторины, изображения гербов и флагов, бумага, маркеры, разрезные картинки,

Ход занятия

В группу под музыку входят две команды, встают друг напротив друга и здороваются.

Звучит песня М. Матусовского «С чего начинается Родина». 
Воспитатель. Дети знакома ли вам эта песня? (Ответы детей.)
Дети, а как вы думаете, что такое Родина? Что, это слово значит для вас? 
Ответы детей: Родина - значит родная, как мать и отец. 
Родина - место, где мы родились, страна, в которой мы живем. 
Родина, у каждого человека одна.
Родина-это место, где вы живёте.
Сегодня у нас не обычное занятие, а викторина на тему «Я люблю тебя Россия». В игре участвуют две команды, оценивать игру будет жюри. За каждый правильный ответ команде вручается поощрение в виде 1 балла, у кого больше баллов та команда и побеждает в конце игры.
Команды, поприветствуйте друг друга.
Наша команда называется- лучик

Наш девиз- Светить всегда, светить везде и не оставить друга в беде.

Наша команда называется- Радуга

Наш девиз- никогда не падать вниз
Команды садятся за столы.
Воспитатель. Ребята! Россия является самой большой и одной из самых богатых стран. У каждой страны есть свой флаг, герб, гимн. 
Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя - Россия. 
А вы знаете, почему у нашей страны такое название?
За ясные зори, умытые росами,
За русское поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем 
Тебя по-славянски назвали Россия.

В России множество Республик, у которых тоже есть своя символика, свои традиции и обычаи.
Назовите мне несколько республик, с которыми вы знакомы.
Воспитатель. Много в России  республик, но нам роднее наша малая родина- это Республика Марий ЭЛ.
Воспитатель. Давайте начнем нашу викторину с разминки. Я буду задавать вопросы, а вы на них отвечать.

1к. - Как называется наша страна ? (Россия).

2 к. - В какой Республике мы живем? (Республика Марий Эл)
1 к. - Столица России - город…( Москва).
2 к.- Столица Республики Марий Эл? (Йошкар-Ола)

1 к.  -Назовите сколько районов в РМЭ? назовите несколько.

2 к.- Сколько городов в республике Марий Эл?( 4, Йошкар-Ола, Звенигово, Козьмодемьянск, Волжск)

1 к. -В каком городе мы с вами живем? (Козьмодемьянск)

Воспитатель. Молодцы, я вижу, что вы готовы к игре.
Тогда начинаем:
Конкурс № 1 «Государственные символы».
Воспитатель. Какие государственные символы вы знаете? (Герб, флаг, гимн.) 
Я предлагаю командам выбрать один из гербов рассказать о них.

 Что изображено на нашем гербе? 
Российский герб (Золотой двуглавый орел, со скипетром и державой, на щите изображен Георгий Победоносец на коне, он копьем поражает змея.)

Герб республики Марий Эл (на гербе изображен медведь с золотыми когтями ,в правой лапе- меч, в левой лапе-щит) 

Конкурс № 2 «Литературный».
Воспитатель. А сейчас у нас литературный конкурс. Каждая команда подготовила стихотворения о Родине. 

Физминутка
Наступило утро,
Солнышко проснулось
(рукой на окно показать)
И берёзки к солнцу потянулись
(руки вверх, встать на носочки)
Поздоровались друг с другом
Наклонившись в стороны
(наклоны в сторону).
Радуясь дню новому
(руки вверх, помахать ими).
Конкурс № 3 «Художественный».
Я приглашаю по одному игроку от каждой команды пройти к мольбертам. Игроки получают секретное задание. Команда должна отгадать, что нарисовал игрок. (Дети Красками рисуют флаг России и флаг Марий Эл команды отгадывают)

Конкурс № 4 «Музыкальный».
Что такое государственный гимн? (Главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях, слушать ее надо стоя, проявляя уважение.) Есть у каждой станы особенная, самая главная песня-гимн. Гимн страны – это тоже государственный символ. Гимн посвящён нашей стране. Звучит музыка- дети должны угадать гимн чьей страны звучит?(отвечает 1 команда)

А так же у каждой республики тоже есть свой гимн,

Гимн чьей республики звучит? (отвечает 2  команда)

Скажите ребята, чем похожи эти 2 гимна, какие они? А чем же они отличаются?
Конкурс №5 . «Пословицы о Родине».
Воспитатель. Русский народ придумал очень много красивых, умных поговорок и пословиц о Родине, ее защите, любви к ней. Давайте сейчас вспомним эти пословицы. 
Игра «Объясни пословицы»
Всякому мила- своя сторона.
Москва - сердце России.
Человек без родины - соловей без песни.
Жить - Родине служить.
Кто за Родину горой, тот истинный герой.
Будь не только сыном своего отца - будь и сыном своего народа.
Нет в мире краше Родины нашей.
Человек без родины - что соловей без песни.
Родная земля и в горсти мила.
Береги Родину как зеницу ока.
Дым отечества светлее чужого огня.
Чужбина - калина, родина - малина.
Конкурс №6 «Угадай достопримечательность своего города по картинке»

На экране показаны картинки с достопримечательностями г. Козьмодемьянска

Участники по очереди отгадывают картинки.

Конкурс № 7 «Собери картинку».

Приглашаются один участник с команды. Он должен собрать картинку из пазла.

 (Жюри подсчитывает баллы.)

Жюри подводит итоги викторины, награждает победителей медалями: «Я- патриот».

А теперь ребята скажите, вам понравилось играть в команде? Как вы считайте ваша команда сильнее другой? а вам понравилось как отвечала команда ваших соперников?

Список используемой литературы.

1. Алёшина Н. В. Знакомим дошкольников с родным городом: Конспекты занятий, - М. : ТЦ «Сфера», 1999.

4. Легенды о Козьмодемьянске.

5. Наш город родной: исторические и памятные места Козьмодемьянска/ М. И.

Чугунов, В. А. Соловьева. –Козьмодемьянск. кн. изд-во, 1982. –

210 с.

6. Познакомьте ребенка с родным городом: консультация для воспитателей.

7. Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического  воспитания. Дошкольное воспитание 2003,  №6,  с.45-55.

8. Якушева Т.А. Воспитание гражданско-патриотических чувств у ребёнка старшего дошкольного возраста. Дошкольная педагогика,  2006.