конспект занятия по составлению рассказа вторая младшая группа (картина "В осеннем парке")
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект совместной деятельности по развитию речи детей 3-4 лет

Подготовительная работа по формированию умения составлять связный рассказ по картине: «В осеннем парке»

Задачи:

Образовательные

• Развивать у детей 3-4 лет умение воспринимать рассказ по картине, составленный воспитателем
• Развивать диалогическую форму речи: формировать умение слушать и понимать заданный воспитателем вопрос, понятно отвечать на него.

Воспитательные

• Продолжать формировать умение взаимодействовать со сверстниками, проявлять активность

Коррекционные

• Закреплять умение дифференцировать предметы красного и желтого цвета

Материал:

• Кленовые листочки на ножке из тонкого картона двух цветов красного и желтого цветов, не менее 3 на каждого ребенка, картина из серии «Таня и Ваня» «В осеннем парке»

Предварительная работа:

• Рассматривание картины «В осеннем парке»
• Знакомство детей с деревом «клен», с понятием «листопад» и «букет», с игрой  «Листопад»,
• Формирование представлений об осени и осенних приметах (наблюдения на улице)
• Разучивание пальчиковой гимнастики: «Осень»
• Закрепление представлений о красном и желтом цвете

Ход:

Вводная часть

Игра с листочками, с проговариванием основных предложений и слов, которые будут использоваться в рассказе

На полу в группе незаметно для детей разбрасываются листья клена двух цветов, красного и желтого.

Воспитатель:

- Посмотрите, дети, что это у нас под ногами?

(это листочки клена)

- Как вы думаете, кто их нам подарил? (выслушиваются разные версии детей)

(их подарила осень)

- С какого дерева упали эти листики?

(с клена)

- Правильно, это кленовые листочки, давайте с ними поиграем

(давайте)

- Что мы будем делать с листочками?

(мы будем играть с листочками) – после правильного образца ответа спрашиваются дети, не проявляющие речевой активности

- Сначала давайте соберем букет из листьев. Что мы будем делать?

(мы будем собирать букет из листьев)

- Мальчики соберут красные кленовые листочки, а девочки соберут желтые кленовые листочки

(дети собирают)

- А кто мне подарит свой букет? Вот как много кленовых листочков у меня в букете. Посмотрите, что я сделаю с листочками.  Я их разбросаю вверх.  (воспитатель разбрасывает листочки как в игре «листопад»)

- Что я сделала?

(разбросала листочки вверх) – дается время  разбрасывать листочки детям

- Вам весело?

(нам весело)

Воспитатель:

-Весело не только вам, но Тане и Ване, которые изображены на нашей картине (дети с воспитателем переходят к зоне рассматривания картины – мольберт с картиной и стульчики перед ним полукругом). Присаживайтесь и давайте посмотрим на картину.

Основная часть

 Краткая беседа по содержанию картины

- Посмотрите на картину. На ней изображена осень.

-А кого вы видите на картине?  Начните со слов «Я вижу»

(я вижу детей, (мальчика, девочку, Таню, Ваню))

- Где они гуляют?

(они гуляют в парке)

- Что делает мальчик?

(мальчик бежит по дорожке)

- Что он несет в руке?

(он несет в руке листья (букет из листьев))

- Что делает девочка?

(девочка листья разбрасывает)

- Как вы думаете, нравиться ли им гулять в парке, посмотрите на их лица?

(да нравится, они улыбаются)

Динамическая пауза:

- Возьмите по одному желтому и красному листочку и давайте поиграем.

Дети выполняют движения под стихотворное сопровождение, по показу воспитательа

Составление рассказа

Дети рассаживаются перед картиной и прослушивают рассказ воспитателем, который сопровождается постоянным показом указкой каждой части

- Дети, внимательно  послушайте рассказ о Тане и Ване

«Осень наступила. (указывается на пожелтевшую листву) Дети пришли гулять в парк . (указывается на деревья) Увидели листья и стали с ними играть.(указывается на листья на земле)  Мальчик собрал букет из листьев клена (букет) и побежал к девочке (на девочку) их отдать. А девочка разбрасывала листья вверх. (листья в воздухе) Детям было очень весело (на улыбки детей)»

Заключительная часть

Рефлексия:

- вам понравилось играть с листочками?

- кому еще нравилось играть с листочками?