Конспект занятия по речевому развитию «Лексические игры и упражнения» в подготовительной к школе группе
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия по речевому развитию «Лексические игры и упражнения» в подготовительной к школе группе

Николаева Надежда
Конспект занятия по речевому развитию «Лексические игры и упражнения» в подготовительной к школе группе

Цель: обогащать и активизировать речь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.

Ход занятия

Ребята, скажите, какое сейчас время года?» (зима). А какой месяц? (декабрь). А какой он по счету зимний месяц? (второй)

1. Упражнение  «Доскажи словечко»

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю ….(снег)

С неба все скользят пушинки –

Серебристые…. (снежинки).

На поля и на лужок

Все снижается ….(снежок).

Вот веселье для ребят –

Все сильнее (снегопад).

Все бегут вперегонки,

Все хотят играть в …. (снежки).

Словно в белый пуховик

Нарядился. (снеговик).

Рядом снежная фигурка –

Это девочка (снегурка).

На снегу – то посмотри?-

С красной грудкой (снегири).

Словно в сказке, как во сне,

Землю всю украсил (снег).

Воспитатель: - На какое слово похожи все отгаданные слова? (снег). Все слова образованы от слова снег. Однокоренные слова.

А теперь назовите слова от слова "зима".

2. Игра "Какой? Какая?"

Снег (какой) - белый, пушистый, мягкий, сырой, блестящий, холодный.

Солнышко (какое) – яркое, лучистое, тёплое, ласковое, блестящее, весёлое, большое, радостное.

Мячик (какой) - круглый, большой, маленький, резиновый, гладкий, яркий.

Трава (какая) – молодая, зелёная, первая, нежная, душистая, долгожданная.

Платье (какое) - красивое, нарядное, лёгкое, тёплое, узорчатое, праздничное.

3. Игра: «Кто больше слов скажет». Цель: называть качества, признаки и действия животных.

Воспитатель показывает белочку — и предлагает сказать о ней: какая она? что умеет делать? Например: белочка рыжая, пушистая, шустрая, быстрая, смелая, сообразительная; она карабкается на сосну, собирает грибы, накалывает их для просушки, запасает шишки, чтобы на зиму были орехи.

Зайчик — маленький, пушистый, пугливый, дрожит от страха.

Физкультуминутка.

Мы ногами топ-топ!

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг!

Мы плечами чик-чик!

Раз – сюда, два – туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели,

Два – привстали.

Руки кверху все подняли.

Раз – два, раз – два,

Заниматься нам пора.

4. Игра "Скажи наоборот" .

низкий – высокий

умный –глупый

белый –черный

веселый - грустный

мягкий– твердый

кислый –сладкий

длинная – короткая

тяжелый – легкий

новый –старый

шумный –тихий

чистый– грязный

узкий –широкий

хороший –плохой

злая –хорошая

5. Упражнение "Составь слово".

Воспитатель: - Ребята, а теперь скажите, из чего состоят предложения? (из слов). А слова из чего состоят? (из слогов). Сейчас назовите слова, которые состоят из двух слогов. Например, ма-ма. А теперь назовите слова из трех слогов. (Па-ро-ход). Ответы детей.

Рефлексия.