«Виртуальная прогулка по родному городу Томску»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – д\с № 83 г.Томска

Конспект открытого занятия по познавательно и речевому развитию детей старшей группы

«Виртуальная прогулка по родному городу Томску»

Подготовила:

Воспитатель гр.7

Казакевич О.А.

Томск, 2014г.

Программное содержание

• Цель: Развитие познавательно и речевой активности детей старшего возраста.

Задачи:

• Формировать первоначальные представления детей о малой родине;
• Активизировать знания детей о своем родном городе;
• Формировать грамматически правильную монологическую речь;
• Развивать умения диалогической речи;
• Развивать правильное произношение;
• Учить давать полные ответы;
• Познакомить детей старшего возраста с некоторыми достопримечательностями г.Томска

Методические приемы

Беседа, вопросы, индивидуальные и хоровые ответы, поощрения, сравнения, показ действий, обыгрывание, физкультурная минутка, имитация движений, анализ.

Предварительная работа

        Беседы о родном городе, знакомство с улицами г.Томска, индивидуальное домашние задание о памятных местах Томска, разучивание стихов про город Томск, рисование «Дом, в котором я живу», знакомство с историей города Томска.

Материал

        Песня «Солнечные зайчики», лирическая музыка для демонстрации фото Томска, ИКТ, фото старого  и современного Томска, разрезные картинки с изображением Томска.

Ход занятия

Воспитатель: Доброе утро, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня я предлагаю вам совершить виртуальную прогулку по нашему родному и любимому городу. Кто мне напомнит,  как называется наш город, в котором мы живем?

Дети: город Томск.

Воспитатель: правильно. Молодцы! Ребята, а кто из вас знает, сколько лет исполнилось Томску?

Дети: 410лет.

Воспитатель: правильно. Но прежде чем мы отправимся на в путь, предлагаю немного взбодриться и проснуться (тем, кто еще не проснулся) и спеть нашу песню.

(Дети исполняют песню «Солнечные зайчики»).

Воспитатель: Очень хорошо. Спасибо! Ребята, а кто знает, как появился наш город?

Ребенок: Томск был основан на правом берегу р. Томи,  которая и дала название будущему городу. Сначала город был деревянный, о это было неудобно, т.к. враги его часто поджигали. И после очередного поджога, жители решили строить город из камня.

Воспитатель: Абсолютно верно. Сейчас мы с вами находимся на месте, откуда началось строительство г. Томска (Слайд №1)

Это Воскресенская гора. Здесь находится музей г. Томска (слайд №2), а рядом с ним камень, который поставлен в честь основания города. Прежде чем мы двинемся дальше, я хочу проверить, внимательно ли вы слушали?

- Как называется река, на которой построен город?

- Почему город был деревянный, а затем его стали строить из камня?

- Как называется гора, где лежит камень – основание Томска?

(Ответы детей)

Воспитатель: Хорошо, вы все правильно ответили.  Ребята, а кто знает стихотворение о Томск?

1 Ребенок:

Над Томью широкой,

В сибирском просторе,

Стоишь ты, наш город –

Седые века.

В пути к океану,

Встреч солнцу и зорям,

Тебя возводили сыны Ермака.                

2 ребенок:

На трех холмах,

На четырех ветрах,

В краю таежном –

Посреди Сибири.

Восходит город

Над рекою синей,

Стоит и отражается в веках.

Воспитатель: Спасибо большое. Ребята, вам понравились стихи про Томск?

Дети: Да.

Воспитатель: Двигаемся дальше. Посмотрите! Кто знает,  куда мы пришли? (Слайд №3 – пл.Ленина)

Дети: пл. Ленина.

Воспитатель: А что вы знаете об этом месте?

Ребенок:  Это центральная им. Ленина. Здесь находиться здание администрации нашего города, памятник, изображающий герб нашего города.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете,  как выглядит герб нашего города?

Дети: Да!

Воспитатель: Сейчас проверим. (Дети садятся за столы и собирают разрезные картинки с изображением герба).

Воспитатель: Давайте посмотрим на экран и проверим, все ли правильно собрали картинку. (слайд №4 – Герб города Томска)

Воспитатель: Молодцы. Все справились с заданием.  Сейчас я хочу предложить вам добраться до следующего памятного места, играя.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке,

скачем мы на левой ножке.

По тропинки побежим,

До лужайки добежим.

На лужайке, на лужайке,

Мы попрыгаем как зайки.

Стоп. Немного отдохнем.

Дальше мы пешком пойдем.

Воспитатель: ребята, смотрите куда мы с вами пришли. Узнаете это место? (слайд № 5 – Лагерный сад)

Дети: Да.

Воспитатель: Лагерный сад назван так потому что, здесь в военной время находился летний лагерь 39-го пехотного полка. В центре Лагерного сада находится мемориал трудовой и боевой славы Томичей. В центре мемориала – Вечный огонь. Ежегодно в День Победы 9 мая здесь проводятся торжественные шествия и возложение цветов к мемориалу.

Воспитатель: Ребята, мы с вами уже говорили о том, что наш город очень старый, ему уже много лет. А хотите увидеть какие он был в далёком прошлом (т.е. очень давным - давно)?

Дети: Да.

(Показываются несколько слайдов  старого и нового Томска)

Воспитатель: Да, ребята, наш город прекрасен во все времена. И мы увидели,  какие красивы и интересные памятные места есть в нашем городе.

Предлагаю вам вспомнить, где мы сегодня с вами были.

(подведение итого – ответы детей)

Воспитатель: Наша прогулка подошла к концу. Всем большое спасибо!

Ребенок: Томск был основан на правом берегу р. Томи,  которая и дала название будущему городу. Сначала город был деревянный, о это было неудобно, т.к. враги его часто поджигали. И после очередного поджога, жители решили строить город из камня.

1 Ребенок:

Над Томью широкой,

В сибирском просторе,

Стоишь ты, наш город –

Седые века.

В пути к океану,

Встреч солнцу и зорям,

Тебя возводили сыны Ермака.                

2 ребенок:

На трех холмах,

На четырех ветрах,

В краю таежном –

Посреди Сибири.

Восходит город

Над рекою синей,

Стоит и отражается в веках.

Ребенок:  Это центральная им. Ленина. Здесь находиться здание администрации нашего города, памятник, изображающий герб нашего города.