Занятие космос
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Давайте изучать космос нескучно! Приглашаю вас на увлекательное занятие "Космос" для детей от 2 до 3 лет. При проведении занятия не забывайте сочетать «сидячие» упражнения с веселыми подвижными паузами – это не даст ребенку устать, и малыш сможет дольше удерживать свое внимание на выполнении заданий.

Все графические материалы к занятию (фигурки космонавтов, карточки с заданиями и т.п.) вы сможете скачать, нажав на кнопочку, которая находится в конце этой странички.

Конспект занятия на тему "Космос" для детей от 2 до 3 лет.

Вы готовы?

Тогда… пять.. четыре…три…два..один… ПУСК!

Встреча с космонавтом - настольный кукольный театр.

Эта часть занятия нужна для того, чтобы заинтересовать ребенка, предложить ему «поиграть» в космос, а не просто «выполнить полезные задания».

Для того, чтобы вызвать у малыша интерес и настроить его на занятие – немного поиграем в настольный кукольный театр.

Итак, зайдя в комнату, ваш непоседа с удивлением заметит вот такой сюрприз:

Вариант 1 (модели вырезаны из бумаги/картона, картинки для вырезания космонавтов и ракет можно скачать вместе с другими материалами к занятию):

Привет! – здоровается с ребенком один из космонавтов! – Я космонавт Юрик! А это - моя ракета! Я летаю на ней в космос! Вот так! (немного поиграем с нашими модельками, инсценируя космическое путешествие: «давай полетим в космос… готов? Пять, четыре, два, один, пуск!»).

Космонавт Юра будет героем сегодняшнего урока, он будет помогать малышу и маме проводить занятие.

Знакомство с космосом (презентация).

 А ты знаешь как живут космонавты? – спрашивает у малыша космонавт Юра. – Хочешь я возьму тебя с собой в космическую школу на урок космографии… и все тебе подробно расскажу?

Вместе с космонавтом смотрим презентацию о космосе, ее можно скачать здесь -   .

ВАЖНО! Малыш с интересом будет смотреть презентацию и многое запомнит, если соблюдать следующие правила:

1. Не читайте подписи к слайдам презентации дословно! «Переводите» язык презентации на уровень вашего крохи, сокращайте и упрощайте текст.

2. Чем младше ребенок – тем короче должен быть текст, сопровождающий слайды.

Зарядка космонавтов (подвижная пауза - отдыхаем).

- А ты знаешь, что, чтобы полететь в космос, космонавты должны быть очень сильными? – спрашивает космонавт Юра. Для этого они каждый день делают зарядку. Давай делать ее вместе с ними!

Упражнения этой зарядки очень простые и «игровые», поскольку повторять что-то сложное за мамой дети в 2 года не очень любят.

Упражнение 1 – Разминка «Несемся как ракеты!»

- Давай превратимся в маленькие ракеты и понесемся быстрее ветра. На старт, внимание, марш!!!!!!!!!!!!!!!!! (бегаем по всей квартире вместе с малышом, если ребенок не воодушевился идеей - берем его за руку и бегаем вместе с ним, можно бегать "паровозиком" - у вас получится длинная веселая ракета).

«Ракета» может летать по квартире с разной скоростью – быстро, медленно.

Упражнение 2 – прыжки по кочкам.

Разбросайте подушки или расставьте стулья/табуретки по всей комнате в хаотическом порядке.

Подушки и стулья – будут кочками. Предложите ребенку пройтись по «кочкам» не наступая на «землю». (ходить по мягким подушкам довольно непросто – попробуйте сами , а уж карабкаться на стулья и подавно! Эти простые и веселые упражнения хорошо развивают мышцы ног).

Упражнение -3 «Крокодильчики».

Малыш опирается прямыми руками о пол, мама берет его за ноги, ребенок передвигается вперед, стоя на руках, - ходим как «крокодилы». Это упражнение  можно выполнить под замечательную песенку Екатерины Железновой – "Крокодил".

Запускаем ракету и летаем (подвижно-игровая пауза для отдыха).

Ну а после того, как космический корабль построен – запускаем его в космос! (можно поиграть в полет ракеты, забравшись в построенный космический корабль. Ракету из конструктора «лего» можно взять в руки и побегать с ней по комнате – как будто ракета «летит» в космосе).

Строим ракету из блоков Дьенеша или конструируем из геометрических фигур.

- Давай построим с тобой вот такую красивую ракету:

Подвижная игра «Космонавты» (снова отдыхаем и двигаемся).

Ход игры:

Перед началом игры обозначаем место, где будет находится космодром (это может быть стульчик, подушка или другое место).

Включаем космическую музыку – например такую и начинаем "как ракеты летать" по комнате (передвигаться любым способом, играя в ракету).

Через какое-то время без предупреждения выключаем музыку, когда музыка смолкла ракеты должны быстро вернуться обратно "на космодром".

Повторяем игру несколько раз - музыка играет - бегаем ("летаем как ракеты"), музыка смолкла - быстро летим приземляться на космодром.

Совет:

Не ждите, что малыш вникнет во все правила этой игры и под вашим руководством начнет в нее весело играть самостоятельно. Для того чтобы игра прошла успешно – играйте вместе с ребенком: хватайте его за руку и бегом неситесь на "космодром", когда музыка молчит, летайте вместе с ним как "ракеты", когда музыка играет.

Математика: найди для каждого космонавта свою ракету.

Это задание учит детей соотносить размер предметов (развиваем математические и логические способности).

Для начала выложите перед ребенком ракеты, вырезанные из бумаги (в материалах к этому занятию есть варианты ракет для цветного и черно-белого принтера).

Рассмотрите и предложите разложить ракеты по росту («какая из ракет здесь самая-самая большая? Правильно вот эта.. кладем ее сюда…. А теперь какая из оставшихся самая большая? Правильно, кладем ее рядом и т.п.).

Подвижная пауза.

Продолжаем зарядку космонавта.

Рисуем на листах бумаги «планеты», раскладываем их по комнате как «кочки». Космонавт (ребенок) должен перепрыгивать  с планеты на планету (учимся прыгать вперед).

Развитие графических навыков.

Предложите ребенку нарисовать «дорожки» - линии от космонавта к ракете.

Подвижная пауза – отдыхаем.

Космонавты отправляются в полет:

1. Одеваем скафандр (проводим руками по телу от пяток до макушки).

2. Проверяем шлем (обхватываем руками голову и вертим ею вправо-влево).

3. Сесть в кресло! Пристегнуть ремни (имитируем действие).

4. Запускаем ракету:

Сели на корточки, начинаем обратный отсчет: 5, 4, 3, 2, 1 – пуск!!!!!!! – на словах «пуск» - подпрыгиваем вверх.

Затем « летим» – бегаем по комнате.

Развитие логического мышления:

Вот космонавт, он собрался лететь в космос… Какие предметы он возьмет с собой в космос, а какие нет?