Сценарий конкурса чтецов. "Мы память бережно храним".Детям войны посвящается.
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

Сценарий конкурса чтецов «Мы память бережно храним».

                                                                    «Детям войны посвящается…»

Звучит фонограмма сообщения «От Советского информбюро».

02_Ю.Левитан. «Из сообщения о вероломном нападении Германии на СССР».

Ведущая: Вот так неожиданно, в обычный летний день 22 июня 1941года началась самая страшная, самая кровавая из всех войн.

Страшное слово ВОЙНА: оно разрушает и убивает то, что называется жизнью, миром, детством…

Сколько детей пострадало в грозные годы войны.

Многие из этих детей были ещё в маленькой колыбельке, другие на руках у матерей, третьи сидели за школьными партами.

Танец «Дети войны» 

Сегодня вспомним о детях войны, послушаем поэтические произведения, посвященные этим героям. А читать стихотворения будут наши дети.

Они знают, что стихотворения необходимо читать с выражением, чувством, соблюдая интонацию, паузы, передать настроение произведения. Именно такие критерии будут учитывать жюри в составе:

Жюри:

1.

2.

3.

4.

Открывает наше мероприятие победитель прошлого года  конкурса чтецов среди детских садов центрального района. Он  был приглашен  и читал стихотворение  в прямом эфире на радио нашего города.

Выступает  ученик 1 класса, школы № 9.

Открывает наш конкурс   воспитанник  МБДОУ №    .

Читает ___________________________________________________________.

Нашему первому участнику  мы поручаем  возложить первый камень в мемориальный комплекс в память о погибших детях блокадного Ленинграда. «Цвето́к  жи́зни» 

Приглашается на сцену воспитанник МБДОУ №     .

Читает___________________________________________________________.

Ведущий 1: Трудные, голодные и холодные военные годы называют - лихими, злыми годами. Тяжело достались они всему нашему народу, но особенно тяжко пришлось детям.

Ребенок 1: Многие остались сиротами - отцы погибли на войне, другие потеряли родителей во время бомбежек.

Ребенок 2: третьи лишились не только родных, но и отчего дома, четвертые оказались на оккупированной врагами территории, пятые - в плену у немцев.

Выступает воспитанник МБДОУ №      .

Читает ___________________________________________________________.

Приглашается на сцену воспитанник МБДОУ №     .

Читает___________________________________________________________.

Ведущий: Смертельная угроза нависла над нашей Родиной.  

Мужчины уходили на фронт воевать, фабрики и заводы страны остались без рабочих, женщины продолжали работать день и ночь.В суровые дни войны рядом с  взрослыми вставали дети. Сутками трудились ребята на заводах и фабриках, делали взрыватели к минам, запалы к ручным гранатам, собирали противогазы.

Ребенок 1: Дети  работали в колхозах, девочки вязали теплые вещи: варежки, носки, шарфы, отправляли на фронт  посылки.

Ребенок 2:

Школьники, как могли, старались помочь фронтовикам, ободрить добрым словом, писали письма, выступали в госпиталях с концертами…

Приглашается на сцену воспитанник МБДОУ №     .

Читает___________________________________________________________.

Ведущий : Фронту помогали и дошкольники. В газете «Омская правда» было опубликовано письмо маленькой девочки Ады Занегиной.

Ребенок 1 :«Я Ада Занегина. Мне шесть лет. Пишу по-печатному. Гитлер выгнал меня из города Сычевка Смоленской области. Я хочу домой. Я собрала на куклу 122 рубля 25 копеек. А теперь отдаю их на танк. Дорогой дядя редактор! Напишите всем детям, чтобы они тоже свои деньги отдали на танк. И назовем его «Малютка». Когда наш танк разобьет Гитлера, мы поедем домой. Ада».

Ребенок 1: Многие дети присылали деньги, отложенные на новые ботинки, пальто, игрушки.

Ребенок 2:О таких подвигах мы узнаем из рассказов ветеранов.

Выступает воспитанник МБДОУ №  

Читает                             (Владимир Степанов «Рассказ Ветерана»).

Приглашается на сцену воспитанник МБДОУ №     .

Читает___________________________________________________________.

Ведущая:

Ребёнок, прошедший через ужас войны, ребёнок ли? Кто возвратит ему детство? Что он помнит? Что может рассказать? Многое…

Приглашается на сцену воспитанник МБДОУ №     .

Читает___________________________________________________________.

Ведущий 1: Четыре долгих года, 1418 дней и ночей шла на нашей земле самая страшная, кровопролитная война. Наш народ разгромил фашизм и спас от него народы всего мира.

Как ликовали в день Победы детские сердца! Как ярко запомнился многим именно этот долгожданный день! И с того дня каждый год 9 мая наш народ отмечает праздник Победы. 

Приглашается на сцену воспитанник МБДОУ №     .

Читает___________________________________________________________.

Ведущая:Прошло 75 лет.

Во второй мировой войне на Земле погибло 13 миллионов детей, 19 миллионов советских детей осиротели за годы этой страшной войны. Мы все должны помнить, что в войне, которую развязывают взрослые, гибнут дети.

Наши чтецы помогли собрать  «Цвето́к жи́зни» — мемориальный комплекс, создан в память о погибших детях блокадного Ленинграда.

На лепестках цветка изображены лицо улыбающегося мальчика и слова «Пусть всегда будет солнце».

Выходят все дети с рисунками в руках .

Дети: Я нарисую яркое солнце!
Я нарисую синее небо!
Я нарисую свет в оконце!
Я нарисую колосья хлеба!
Мы нарисуем осенние листья,
Школу, ручей, друзей беспокойных.
И зачеркнем нашей общей кистью
Выстрелы, взрывы, огонь и войны!
Поднимите рисунки выше,
Чтобы все их увидеть могли,
Чтобы всем был сегодня слышен
Голос юных граждан Земли!

(дети поднимают вверх рисунки, на которых изображены яркое солнце, синее небо, колосья хлеба и маршируют)ПАРАД

Ведущая:  А сейчас настало время подвести итоги нашего конкурса чтецов, посвященного Детям войны.

Слово жюри.

Награждение