ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА «Кит»
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа)
Автор: Л.Е.Журовой, Н.В.Дуровой
Программное содержание:
- Учить проводить звуковой анализ слова;
- Закреплять умение называть слова с заданным звуком;
- Учить составлять предложения из трех слов и делить их на слова.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.78 КБ |
Предварительный просмотр:
ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА «Кит»
Программное содержание:
- Учить проводить звуковой анализ слова;
- Закреплять умение называть слова с заданным звуком;
- Учить составлять предложения из трех слов и делить их на слова.
Демонстрационный материал: картина – схема слова кит; красные, синие и зеленые фишки (по 4 ребенка); указки-счетные палочки.
I.Игра «Перекличка». Воспитатель называет вперемежку разные звуки - гласные и согласные. Дети, имена которых начинаются с названного звука, встают.
II.Звуковой анализ слова кит. Воспитатель предлагает детям на местах с указкой прочитать слово. Ходит между рядами и внимательно наблюдает за работой воспитанников, при необходимости помогает. Затем один ребенок читает слово кит с указкой у доски. Вызываются поочередно три человека анализировать это слово у доски (по одному ребенку на каждый звук).
III. Дети отыскивают в слове кит звук, который можно долго тянуть, пропеть, прокричать, при произнесении которого во рту ничто не мешает.
V. Игра с заданиями.
- Вызвать «звуки» «и», «к’», «т» (прочитать слово).
- Подозвать 3-й, 1-й, 2-й «звуки» слова.
Задания звукам: «Звук «к» - попрыгай, звук «т» - попляши, звук «и» - громко крикни свой звук».
Дети выполняют задания и ставят фишки на схему, последний читает слово.
VI. Игра «Назови слова». На столе у педагога за игрушечным столиком с посудой сидит кукла Катя. Дети составляют предложение: Катя пьёт чай, называют первое, второе, третье слова в предложении. Воспитатель вызывает троих детей, которые будут играть роли слов в предложении.
Затем он предлагает: «А теперь слово Катя пусть сядет на место, мы заменим его другим словом. Иди сюда, Коля, ты будешь словом мальчик, встань первым. Кто прочтет новое предложение?» дети читают: Мальчик пьёт чай. Потом воспитатель спрашивает, каким словом можно заменить слово чай. Дети называют: молоко, компот, сок и т.д. каждый ребенок, правильно назвавший слово, выходит к доске и становится вместо слова чай, а его товарищи читают новые предложения мальчик пьет молоко; мальчик пьет компот; мальчик пьёт сок.
VI. Игра «Построить дом». Воспитатель говорит, что он собирается нарисовать дом, и изображает на доске только одну стену. Дети должны назвать части дома, которые нужно дорисовать. Назвать можно только те слова, в которых есть звук «р». Дети называют: крыша, чердак, рама, крыльцо, труба. «Чего не хватает над крыльцом?» -Двери – Почему же вы не называете это слово? – «Потому что в нем звук «р'», а не «р».
Все называемые предметы воспитатель схематически рисует на доске.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Картотека игр по изучению темы «Звуковой анализ слова». Этапы звукового анализа слова.
В старшей группе дети приобретают навыки звукового анализа слов различной звуковой конструкции, дифференциации гласных, твердых и мягких согласных звуков. Они получают знания о слоговом строении...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/07/picture-1171083-1570431779.jpg)
«Звук и буква. Звуковой анализ слов. Подбор слов к схемам. Деление слов на слоги». «Птицы».
Чтобы ребенок не путал буквы, не переставлял их местами, важно учить детей не просто сливать буквы в слоги, слоги в слова, а научить детей звуковому (фонетическому)...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/15/picture-1017965-1584255430.jpg)
Конспект НОД «ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА «ДОМ». СРАВНЕНИЕ СЛОВ ПО ЗВУКОВОМУ СОСТАВУ. СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ЗАДАНИЮ»
Конспект НОД «ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА «ДОМ». СРАВНЕНИЕ СЛОВ ПО ЗВУКОВОМУ СОСТАВУ. СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ЗАДАНИЮ»Задачи:закреплять у детей умение произносить слово в соответс...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/12/picture-1384343-1665593299.jpg)
Наглядно-дидактическое пособие для родителей и педагогов по ознакомлению детей со звуковым строением слова «Ступеньки грамоты» (схемы для звукового анализа слов)
Наглядно-дидактическое пособие для родителей и педагогов по ознакомлению детей со звуковым строением слова «Ступеньки грамоты» (схемы для звукового анализа слов)...
Наглядно-дидактическое пособие для родителей и педагогов по ознакомлению детей со звуковым строением слова «Ступеньки грамоты» (схемы для звукового анализа слов)
Здравствуйте, уважаемые родители и педагоги! Предлагаем сегодня поговорить о подготовке детей к обучению грамоте, а именно о проведении звукового анализа слов.Всем известно, что письмен...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/24/picture-1120782-1550997058.jpg)
Наглядно-дидактическое пособие для родителей и педагогов по ознакомлению детей со звуковым строением слова «Ступеньки грамоты» (схемы для звукового анализа слов)
С помощью этого пособия Ваши дети научатся последовательно интонационно выделять звуки в слове, называть и характеризовать гласные и согласные звуки, обозначать их цветными фишками в виде схемы звуков...
Наглядно-дидактическое пособие для родителей и педагогов по ознакомлению детей со звуковым строением слова «Ступеньки грамоты» (схемы для звукового анализа слов)
Здравствуйте, уважаемые родители и педагоги! Предлагаем сегодня поговорить о подготовке детей к обучению грамоте, а именно о проведении звукового анализа слов.Всем известно, что письмен...