ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ДЛЯ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ
методическая разработка по развитию речи (средняя, старшая, подготовительная группа)

СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ДЛЯ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

В основе игры-кубики. Их можно сделать из картона или обклеить старые кубики.

ХОД ИГРЫ:

1 группа - Существительные.

 Бросаем и задаем вопрос: «Что это?» или «Кто это?»

2 группа - Кубик с изображениями действий (стоит, лежит, идет, сидит, бежит, летит)

При игре с таким кубиком задаем вопрос: «Что делает?» Соединяем в игре два кубика – предмет и действие. Объединяем в словосочетание выпавшие картинки: «Что это? Что делает?», уточняем у ребенка, бывает ли такое.

3 группа - кубики с цифрами.

Учим детей согласовывать числительное и существительное: две матрешки, но шесть матрешек. Один мяч, два мяча, пять мячей.

4 группа - кубики с разными цветами. (красный мяч, красная матрешка, красное яблоко, красные помидоры, краснЫЙ нос)

5 группа -кубики с геометрическими фигурами (круглЫЕ часы, круглАЯ Луна, круглЫЙ стол, круглОЕ блюдце)

Составляем словосочетание из 2-х кубиков в разных вариациях: предмет + цвет, предмет + количество, фигура + цвет, фигура + количество, предмет + действие, предмет + форма.

Следующий этап игры — сочетаем три признака и три кубика: — предмет + количество + форма, — предмет + цвет + форма, — форма + цвет + количество.

Не забываем каждый раз уточнять: «Бывает не-бывает?», когда это бывает? Если «не бывает» — знакомим с вопросительной интонацией, затем можно поиграть и с восклицательной: «Красный банан?» (вопросительно), «Красный банан!» (восклицательное предложение, удивленно, восхищенно, изумленно).