Развитие речи "Литературный колейдоскоп"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе

«Литературный калейдоскоп».

Цель:

Формировать эмоциональное отношение к литературным произведениям. Доставить детям радость.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять кругозор знания детей о сказках и о героях этих сказок.

Развивающие:

1. Развивать слуховое восприятие, внимание, участвовать в инсценировках.
2. Способствовать развитию, положительных эмоций при взаимодействии с взрослыми и сверстниками.
3. Развивать мышление и память, объяснительную речь.

Воспитывающие:

1. Воспитывать выдержку, терпение.
2. Воспитывать интерес к сказкам, воспитание добрых чувств.

Материалы и оборудование:  мультимедийное оборудование, презентация, маски героев сказок, сюжетные картинки.

(звучит музыка: «В гостях у сказки»)

Ход занятия

 Воспитатель: - Ребята, вы любите сказки?

-Какие сказки вы знаете?

Дети: - Красная шапочка, царевна-лягушка, теремок, дюймовочка, три поросенка, хитрый дрозд, гуси – лебеди, золушка, репка, мальчик с пальчик.

Воспитатель:

- Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие по сказкам. Вы поддерживаете мое предложение?

-Но, перед тем как отправиться в путь, мне хотелось бы знать какая сказка у каждого из вас любимая.

Ответы детей.

Воспитатель: - Дети, а у меня есть тоже любимая сказка! Ее вы узнаете, посмотрев на картинку.

Дети: - Это теремок!

Воспитатель: - Молодцы, правильно. - А знаете ли вы, какие сказки бывают?

Дети: - Волшебные, бытовые, про животных.

Воспитатель:

Сказки о животных.

• Основными действующими героями будут животные.
• Они разговаривают, совершают добрые или плохие поступки.
• ведут себя как люди.
• Какие сказки можете назвать?

Ответы детей.

Воспитатель: 

-Я очень рада, что вы так много знаете сказок о животных.

Волшебные сказки.

• Волшебные сказки обычно более сложные, чем сказки о животных.
• Здесь главными героями, обычно, являются люди.
• Животные выступают обычно только, как помощники  (серый волк,

богатырский конь).

-Я предлагаю вам вспомнить эти сказки.

Ответы детей.

Воспитатель: - Молодцы, вы меня порадовали. Даже называли такие сказки, которые я подзабыла. Умницы.

Бытовые сказки.

• Герои таких сказок обычные люди: крестьянин, солдат, наемный работник.
• Они борются за справедливость с вышестоящими, иногда с нечистой силой (черт) и побеждает благодаря смекалке, хитрости и храбрости.

-Я начну говорить бытовые сказки, а вы продолжите. «Каша из топора», …(ответы детей)

Воспитатель:

-Ну, дети, молодцы, удивили. Я вам предлагаю отдохнуть и немного размяться.

Физминутка.

 Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в стороны развел –

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Воспитатель: - Дети , я скажите мне пожалуйста, чему учит нас сказка?

Дети: - Сказка учит не бояться трудностей, учит не судить о людях по внешнему виду. Сказка учит, что хорошее дело не с первой попытки получается. Сказка учит любви к родителям. В сказке добро всегда побеждает зло.

Воспитатель: - Дети,  во всех сказках есть герои. Они делятся на положительных и отрицательных. Я хочу с вами поиграть в игру. Я вам буду называть героев сказок, вы мне жестами давать ответ. Если это положительный герой, то поднимаете руку вверх, а если это отрицательный герой то руку не поднимаете. Всем ли понятно правило игры?

Дети: - Да.

Воспитатель: - Емеля,  Баба-Яга, Кощей- Бесмертный, Иван-царевич, Кот Боюн, Иванушка-дурачок, Змей Горыныч, Царевна –лягушка, Василиса Прекрасная.

Воспитатель: -Умницы.

Воспитатель: -В сказочном лесу живут разные звери, и у каждого есть сказочное прозвище. А вы их знаете? Сейчас я начну, а вы продолжите:

Мышка -…норушка;

Лягушка -…квакушка;

Зайчик -…побегайчик;

Лисичка -…сестричка

Волк -…зубами щелк.

А теперь наоборот. Я назову прозвище, а вы догадайтесь о ком речь:

Косолапый -…медведь;

Косой -…заяц;

Кумушка -…лиса;

Быстрые ноги, короткий хвост -…заяц.

Воспитатель: -  А мы продолжаем наш литературный калейдоскоп.

И пришло время, отгадать загадки. Готовы?

 Дети: - Да, готовы.

Воспитатель:

• Ждали маму с молоком,
  А пустили волка в дом…
  Кем же были эти
  Маленькие дети? (козлята)

• Уплетая калачи,
  Ехал парень на печи.
  Прокатился по деревне,
  И женился на царевне. (Иван Дурак)

• Вот совсем нетрудный,
  Коротенький вопрос:
  Кто в чернильницу сунул
  Деревянный нос? (буратино)

• Лечит маленьких детей,
  Лечит птичек и зверей,
  Сквозь очки свои глядит
  Добрый доктор… (Айболит)

• Стрела молодца угодила в болото,
  Ну где же невеста? Жениться охота!
  А вот и невеста, глаза на макушке.
  Невесту зовут … (лягушка)

• Бабка, старый дед и внучка,
  Мышка, кот, собака Жучка -
  Вместе все меня смогли
  Вытянуть из-под земли. (Репку)

- Дети, а давайте вы мне расскажите и покажите сказку «Теремок»

(инсценировка сказки)

Воспитатель:

- Ну, порадовали меня дети, хорошая сказка у нас получилась. Молодцы!

 (звучит музыка «В гостях у сказки»)