Конспект НОД на тему: 'Вежливые слова'
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект НОД

Группа раннего возраста

Тема: «Вежливые слова»

Цели: формировать навыки вежливости у детей (здороваться, прощаться, извиняться, вежливо просить что-либо)

Задачи:

Образовательные:

- закрепить знания детей о хороших и плохих поступках; обогащать и активизировать словарь ребенка в словесных играх, проблемных ситуациях; формировать умение поддерживать беседу.

Развивающие:

- развивать умение детей понимать чувства других людей, их настроение, справедливо оценивать поступки героев;

Воспитательные:

- создание положительного эмоционального климата в группе, воспитание интереса к сверстникам и совместному времяпровождению.

Материалы и оборудование: 

- кукла Машенька; маленькая сумка; картинки с изображением «хороших» и «плохих» поступков.

Предварительная работа:

- беседы и обыгрывание проблемных ситуаций с использованием вежливых слов; дидактическая игра «Попроси игрушку», «Вежливые слова»

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! К нам сегодня пришла в гости Машенька. Давайте по приветствуем её.

Ответы детей.

Машенька: Ой! Какое вы красивое слово знаете!

Воспитатель: Детки много красивых слов знают, а называются они вежливые слова.

Машенька: А ещё какие вежливые слова вы знаете?

Ответы детей.

Машенька: Научите меня?

Воспитатель: Ребятки, давайте научим Машеньку правильному и вежливому поведению. При встрече, что надо говорить?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а вы можете поздороваться со мной как - то по-другому?

Рано утром мы проснулись

Потянулись, улыбнулись.

И сказали: Доброе утро!

Машенька: Доброе утро, ребята!

Воспитатель: Давайте рассмотрим картинки. Что на них изображено?

(рассматривание и беседа ситуаций, изображённых на картинке)

Физминутка «Давайте порадуемся»

Давайте порадуемся солнцу и птицам, (дети поднимают руки вверх)

А также порадуемся улыбчивым лицам (улыбаются друг другу)

И всем, кто живет на этой планете, (разводят руками)

«Доброе утро!» скажем мы вместе (берутся за руки)

«Доброе утро!» — маме и папе

«Доброе утро!» — останется с нами.

Воспитатель: А, ещё наши дети очень любят играть с игрушками, но возможна и вот такая ситуация. Послушаем одну историю. Жила-была девочка Настенька. Она любила играть с лошадкой. Увидела Аленушка как играет Настенька и говорит: «А я тоже хочу играть с такой лошадкой, отдайте её мне! Настенька отвечает: «Я тоже хочу с лошадкой поиграть, я тебе её дам попозже.» Алёнушка: «А я сейчас хочу!» и отбирает лошадку. Настенька заплакала.

Машенька: Как нехорошо!

Воспитатель: Ребята, почему плачет Настенька? А как нужно было поступить Алёнушке? Ребята, а вы сможете показать, как нужно вежливо попросить игрушку?

Ответы детей.

Игра «Попроси игрушку у друга»

Дети просят игрушки друг у друга. Необходимо следить, чтобы произносились слова «спасибо» и «пожалуйста».

Машенька: А можно мне? Дайте пожалуйста игрушку.

Машенька загрустила и плачет.

Воспитатель: Машенька, что случилось? Почему ты расстроилась?

Машенька: Вы меня научили быть воспитанной, а вдруг я забуду?!

Воспитатель: Не расстраивайся, Машенька. Мы подарим тебе волшебную сумочку в которой будут лежать вежливые слова и если ты забудешь, загляни в неё.

Игра «Вежливые слова»

Цель: учить детей употреблять в своей речи вежливые слова; учить понимать, что вежливость - это хорошее качество человека; развивать речь детей, память, воспитывать вежливость и обходительность.

Ход игры: Дети по очереди говорят в сумку вежливые слова, например, «пожалуйста», «спасибо», «извини» и т.д.

Машенька: Спасибо вам ребятки! Мне пора домой, а то мама будет волноваться. До свидания!

Дети и воспитатель прощаются с Машенькой.

Воспитатель хвалит детей.