Развлечение "Добрые слова"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Добрые слова»

Старшая группа

Цель: воспитывать доброе отношение к себе, окружающим людям.

Задачи:

Побуждать детей к активному участию в обсуждении поставленной проблемы (объяснять, рассуждать);

Углублять представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека;

Закрепить представления о важности и необходимости использовать «добрые слова» в разговорной речи, вызвать стремление употреблять их.

Ведущий. Здравствуйте, ребята, я приглашаю вас на праздник доброты. Ну, а прежде чем начать наш праздник, предлагаю поиграть в игру.

«Раз, два, три, четыре, пять —
Вместе мы пойдём гулять,
Ручки к солнцу потянулись,
Мы друг другу улыбнулись.
Быстро за руки возьмёмся,
И в кружочек соберёмся.
Если хмуримся с утра,
Нам поможет доброта.

— Посмотрите, у нас образовался круг доброты и внимания друг к другу. И я желаю, чтобы сегодня у нас с вами было все по-доброму.

 Приглашаю вас сесть поудобнее на свои места, и пусть вам будет тепло, хорошо и удобно.

«Придумано кем-то просто и мудро — 
При встрече здороваться: Доброе утро! 
Доброе утро — солнцу и птицам! 
Доброе утро — улыбчивым лицам! 
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!»

— А как вы думаете, что такое «добро», «доброта»? (ответы детей) Знаете, а добро бывает разное. Одно добро — это сокровища: книги, картины, игрушки, драгоценности. Такое добро можно увидеть и даже руками потрогать. Другое добро можно услышать — это музыка, задушевные стихи, нежные слова. Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек: и вы, и я, и наши друзья. Как вы думаете, что это за добро? (ответы детей) Каждый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу, добрые слова, чтобы всем помогать, жалеть тех, кто попал в беду, и, конечно, всех любить. А как говорят о таких людях? Какие они? (ответы детей)

— Действительно о таких людях говорят: это «добрый человек». А добрые дела добрых людей называются добрыми поступками. Давайте мы с вами заглянем в волшебную шкатулку и узнаем, кто из вас сделал добрые дела и какие. Слышали ли вы когда-нибудь о вежливости? Кого можно назвать вежливым человеком? (ответы детей)

Ведущий. Дети. Посмотрите, кто у нас сегодня в гостях?

Дети. Петрушка.

Ведущий. А почему Петрушка молчит?

Пришёл, не поздоровался с нами, ничего не говорит. Что же с ним случилось?

Ведущий. Сейчас я попробую у него узнать. Знаете, что мне рассказал Петрушка? Оказывается, он сегодня играл с ребятами из другого детского сада и поссорился с ними.

Ведущий. Петрушка, что же произошло между вами?

Петрушка. Сначала мне захотелось поиграть в красную машинку, и я отобрал её у мальчика. Потом мне надоело, и я сломал машинку. Затем я стал дёргать девочек за косички, а мальчиков за уши. Рассердились ребята и прогнали меня.

Ведущий. Как вы думаете, дети, почему? Ответы.

Да, Петрушка, не умеет быть вежливым, добрым, отзывчивым.

Как ты поступишь, Петрушка, если тебе надо поиграть игрушкой товарища?

Петрушка. Я её отберу.

Ведущий. А, что вы будете делать, ребята?

Дети. Мы скажем «пожалуйста».

Ведущий. А когда тебя угощают конфетой, что ты скажешь?

Петрушка. Ничего.

Ведущий. А вы, ребята? Ответы детей.

Ведущий. Я предлагаю поиграть вам в игру:

«Не ошибись, пожалуйста».

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять его надо только тогда, когда я назову “волшебное слово” — пожалуйста. Будьте внимательны!
-Встаньте, пожалуйста!
-Будьте добры, похлопайте в ладоши!
-Поднимите руки!
- Потопайте, пожалуйста.
-Попрыгайте, пожалуйста.
-Руки вперед.
Садитесь, пожалуйста.

Ведущий. Молодцы, ребята. Я, думаю, и Петрушке было полезно поиграть.

Я предлагаю игру для старших детей на внимание. Скажите, как можно поздороваться или поприветствовать друзей и знакомых? Ответы детей.

Глазами и головой (дети здороваются глазами так, как придумывают в этот момент, можно предложить подмигивание, кивок головой и др.) 
- Руками (дети здороваются, как могут и как им позволяет фантазия)
- Ртом (сказать: «Здравствуй!», «Привет!», «Здорово!»)
Ведущий. А теперь немного изменим правила. Вы по сигналу начинаете двигаться по залу и здороваться со всеми, кто встречается на пути. Здороваться надо определенным образом:
• Один хлопок – здороваемся за руку;
• Два хлопка – здороваемся плечиками;
• Три хлопка – здороваемся спинками.

Ведущий. Молодцы. И снова игра:

«Закончи предложение».
Мальчик вежливый и развитый, говорит при встрече… (Здравствуйте).
За день мы устали очень, скажем всем … (Спокойной ночи).
Зеленеет старый пень, когда услышит … (Добрый день).
Когда нас бранят за шалости, мы говорим … (Извините, пожалуйста).
Друга встретил ты в обед и сказал ему … (Привет).
Если же вечером встреча, скажем ему … (Добрый вечер).
Если девочка больна, хрипло кашляет она
И раз пять чихает снова, скажем ей мы … (Будь здорова).
Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (Спасибо).
И во Франции и в Дании на прощание говорят … (До свидания).

Ведущий. Петрушка, а сказки ты любишь?
Сказка нам добро несет, тот, кто знает – тот поймет!
Оказывается в сказках тоже живёт добро. И мы в этом сейчас убедимся. Помогайте мне все хором.

Лечит маленьких детей, 
Лечит птичек и зверей, 
Сквозь очки свои глядит 
Добрый доктор ...(Айболит)

Он в Африке живет. 
И ужасным голосом песни поет. 
Он просто злодей 
Это……(Бармалей)

Деревянный мальчуган
Он шумит как барабан,
Любимец взрослых и детей,
Всяких выдумщик затей,
Длинный нос покажет ловко,
Вместо носа не морковка!
Кто же это? (Буратино)

Человек немолодой
Очень с длинной бородой!
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это? (Карабас)

Я в ступе летаю – деток похищаю
В избе на куриной 
Ноге проживаю,
Нос крючком, глаза торчком
Кто же я? (Баба-Яга)

Все ждут его зимой, 
Он и добрый, он не злой,
Бородой до глаз зарос. 
Краснощекий …(Дед Мороз)

В сказке серым уродился,
Все боятся – как огня!
Все зверушки разбежались
В домик спрятались от меня!
Грозно вдруг зубами щелк..
Злой, ужасный, серый….(Волк)

Этих маленьких детей
Волк обидел — съел, злодей!
Лишь один в живых остался,
Волку в зубы не попался.
Маме все он рассказал,
братьев всех он показал
Кто серые они?
Если знаешь, назови! ( Козлята)

Жил он в птичнике, боялся,
Что над ним индюк смеялся,
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден. (Гадкий утенок)

Ведущий. Добрыми бывают не только слова, но и дела.

Игра: «Выбери картинки с изображением добрых дел».

Ведущий. А Петрушка вам поможет.

Ведущий. Мы сегодня повторили так много добрых и ласковых слов и сейчас проверим, запомнил ли их Петрушка.

Игра: «Музыкальный стул»

Дети движутся под музыку по кругу, в середине которого стоит стул. Музыка останавливается и ребёнок, который стоит около стула, называет доброе слово.

Ведущий. Молодцы, ребята и Петрушка всё-таки научился вежливости.

Петрушка. Таким теперь я буду всегда. Спасибо, вам, ребята. Побегу к ребятам в другой детский сад, извинюсь перед ними за то, что их обидел. До свидания, ребята!

Ведущий. В заключение нашего праздника предлагаю потанцевать под весёлую музыку: «Что такое доброта?»