Технологическая карта образовательной мастерской «Заучивание стихов с помощью мнемотехники»
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

Опубликовано 17.10.2020 - 8:40 - Кузиванова Василина Васильевна

Технологическая карта образовательной мастерской «Заучивание стихов с помощью мнемотехники»

Скачать:

Вложение	Размер
kuzivanova_vv_tehn.karta_.docx	19.09 КБ

Предварительный просмотр:

Технологическая карта

образовательной мастерской «Заучивание стихов с помощью мнемотехники»

№

Наименование разделов

Содержание

автор, должность, № ДОО

Кузиванова Василина Васильевна, МАДОУ «Детский сад № 14 общеразвивающего вида»

формальные характеристики

срок реализации

Ноябрь-апрель

место проведения

подгрупповая

время проведения

20 мин

количество часов

12 занятий * 20 мин = 4 часа

контингент, возраст (у детей)

Средняя группа (4-5 лет)

количество участников

форма организации

Подгрупповая

актуальность

Мнемотехника позволяет ребенку эффективно выучить стихотворение

цель

Заучивание стихотворений с использованием мнемокарточек

задачи

- учить новому виду запоминания, навыкам кодирования и раскодирования стихотворений на основе мнемокарточек

-формировать интерес к стихотворению через мотивацию речевой деятельности

-развивать у дошкольников творческую фантазию, интонационную выразительность

план деятельности

дата	Тема
1-2 неделя ноября	Знакомство с мнемоквадратом,мнемодо-рожкой и мнемокарточкой
3-4 неделя ноября	Заучивание стихотворения Я Аким « Первый снег»
1-2 неделя декабря	Автор неизвестен «Мы во двор пошли гулять»
3-4 неделя декабря	Н.Нищева «Ёлочка»
1-2 неделя января	В.Егоров « Снеговик»
3-4 неделя января	Т. Бокова « Зимушка-зима»
1-2 неделя февраля	И.Грошева «Самый лучший»
3-4 неделя февраля	Е.Благинина «Посидим в тишине»
1-2 неделя марта	Т.Волгина «Подарок маме»
3-4 неделя марта	В.Кудлачев «Подарок для бабушки»
1-2 неделя апреля	С.Маршак «Апрель»
3-4 неделя апреля	Н Майданик «День Победы»

планируемые результаты

Появление интереса к заучиванию стихов, повышение творческого воображения, уровня произвольной памяти, внимания, мышления детей

продукт деятельности

Картотека мнемокарточек

эффекты деятельности

Преодоление робости, застенчивости, расширение кругозора, чтение стихотворения без опоры на наглядность(после однократного просмотра)

материалы для организации деятельности

Подборка материалов для реализации проекта (литературы и иллюстраций)

ваше отношение к деятельности, в чем испытывали затруднения, плюсы, минусы работы

Отношение к тому виду деятельности только положительное. И у меня(педагога), и у детей. Небольшие трудности в начале проекта были с поиском стихотворений и картинок и схем к ним. Так е пришлось разделить детей на подгруппы по уровню Большой плюс в том, что когда дети принимают участие в кодировке стихотворений, дается им возможность нарисовать элемент на доске или отдельном листочке