Картотека пальчиковых игр с детьми второй младшей группы
картотека по развитию речи (младшая группа)

Первый палец — папочка.

Второй палец — мамочка.

Третий палец — дедушка.

А четвертый — бабушка.

А вот этот пальчик — я!

Это вся наша семья!

Поднять большие пальцы.

Разогнуть указательные пальцы.

Разогнуть средние пальцы.

Разогнуть безымянные пальцы.

Выпрямить мизинцы.

Хлопать в ладошки.

Пальчик, пальчик, где ты был?

С этим братом в лес ходил!

С этим братом суп варил!

С этим братом кашку ел!

С этим братом песню пел!

Сжать пальцы в кулачок, поднимая вверх большие пальцы.

Соединить указательные пальцы.

Соединить средние пальцы.

Соединить безымянные пальцы.

Соединить мизинцы.

Хочет этот пальчик спать.

И вот этот — прыг в кровать.

Этот палец прикорнул.

Этот сразу же заснул.

Пальчик, тише, не зуди!

Братьев ты не разбуди!

Вот проснулись все, ура!

В детский сад спешить пора!

Загнуть мизинчик.

Загнуть безымянный.

Загнуть средний.

Загнуть указательный.

Двигать большим пальцем и стишок проговаривать шепотом.

Сжимать и разжимать кулачки, стишок произносить радостно, с восклицанием.

1, 2, 3, 4, 5!

Пальцы вышли погулять.

Этот пальчик нашел гриб.

Этот пальчик кормит рыб.

Тот играл.

А этот пел.

А мизинчик лишь смотрел.

На каждый счет поочередно разгибать пальцы, начиная с большого пальца.

Пошевелить всеми пальчиками одновременно.

Загнуть большой палец.

Загнуть указательный палец.

Загнуть средний палец.

Загнуть безымянный палец.

Загнуть мизинец.

Первый палец — апельсин.

И у нас он не один.

Второй палец — слива.

Сочная, красивая.

Третий палец — абрикос.

На высокой ветке рос.

А четвертый — груша.

Так и просит: «Скушай!»

Пятый палец — ананас.

Угощение для нас.

Поднять большие пальцы и ритмично двигать ими.

Двигать безымянными пальцами.

Двигать средними пальцами.

Двигать безымянными пальцами.

Двигать мизинцами.

У девочки Зины

Овощи в корзине.

Тут пузатый кабачок

Завалился на бочок.

Перец и морковка

Разместились ловко.

И фасоль, и огурец.

Вот так Зина — молодец!

Сложить из ладошек «корзинку».

Большие пальцы загнуть внутрь «корзинки».

Загнуть внутрь указательные и средние пальцы.

Загнуть безымянные пальцы и мизинцы. Получаются два кулачка, прижатых друг к другу.

Поднять большие пальцы вверх.

К пальчику большому

В гости все бегут.

Только вышел с дома,

Указательный уж тут.

Потом средний подоспел.

Безымянный прилетел.

И мизинчик — крошка

Постучал в окошко.

Вот все вместе собрались —

Посиделки начались.

Соединить большие пальцы и постучать ими друг о друга.

Соединить указательные пальцы и постучать ими друг о друга.

Соединить средние пальцы и постучать ими друг о друга.

Соединить безымянные пальцы и постучать ими друг о друга.

Соединить мизинцы и постучать ими друг о друга.

Сжать ладошки в кулачки и ритмично постукивать ими друг о друга.

Пора пальцам на зарядку.

Ведь нельзя им уставать!

Чтоб в альбоме быстро, ловко

Снова стали рисовать.

Ритмично хлопать в ладоши.

Поочередно сжимать и разжимать кулаки.

Тереть ладошки друг о друга.

Потрусить руками в воздухе.

Слон большущий, как скала.

Мышка — нет. Она мала.

А была бы со слона.

Съела кошку бы она.

Потянуться ручками вверх и растопырить в разные стороны пальцы.

Опустить руки на стол, сложить пальцы щепоткой.

Потянуться ручками вверх и растопырить в разные стороны пальцы.

Хлопнуть в ладоши.

Паучок бежал по ветке.

Вместе с ним бежали детки.

С неба дождик вдруг полил.

И на землю всех их смыл.

Стало солнце пригревать.

Вот ползет паук опять.

А за ним полезли детки.

Вместе ползают по ветке.

Скрестить руки перед собой, положив кисти на плечи и «бежать» пальчиками вниз по руке до локтя.

Подняться пальчиками вверх по руке до плеч.

Встряхивать кистями, имитируя дождь.

Хлопнуть ладошками по коленям.

Показать солнышко, прижав основания ладошек друг к другу и растопырив пальцы в разные стороны.

Подняться пальчиками вверх по руке до плеч.

Пальчики «ползают» по голове.

По речке пять утят плывет

А мама — утка их зовет.

Утята к маме не спешат,

Лишь четверо плывут назад.

Идти домой не все хотят,

Всего лишь три плывут назад.

По речке плавают, шумят,

Лишь два птенца плывут назад.

Один лишь к берегу плывет.

А мама – утка всех зовет.

И вот все пятеро утят

Спешат к мамулечке назад.

Одну руку поставить на стол, опираясь на локоть. Пальцы руки сложить щепоткой и «кивать» кистью. Второй рукой делать волновые движения по направлению к первой. Ладонь прямая, пальцы сомкнуты.

На второй руке загнуть один палец. Повторить волнообразные движения.

Загнуть еще один палец и продолжать движения рукой.

Загнуть еще один палец и продолжать движения рукой.

Загнуть еще один палец и продолжать движения рукой.

Покивать кистью первой руки.

Распрямить всю ладонь второй руки и «подплыть» к первой руке.

Колобок — румяный бок.

Убежал он за порог.

Скок – скок – скок, скок – скок – скок.

Убежал он за порог.

Покатился Колобок

По тропе в густой лесок.

Скок – скок – скок, скок – скок – скок.

По тропе в густой лесок.

Повстречал он там Зайчонка.

И сердитого Волчонка.

Медвежонка косолапого.

А Лисица Колобка провела и сцапала.

Левую руку положить на стол ладошкой кверху. Правую руку держать над ней ладошкой вниз и делать ею круговые движения, как будто катаете шар.

Ладонь правой руки сжать в кулачок и ритмично постукивать им поочередно по подушечкам пальцев левой руки. Последний раз «стукнуть» в центр ладошки.

Поменять руки и делать левой рукой круговые движения, как будто катаете шар.

Постукивать кулачком левой руки по пальчикам правой руки. Закончить «ударом» в центр.

Обеими руками показать зайчика — зажать кулачки, поднять вверх средние и указательные пальцы и сгибать — разгибать их.

Держать кисти перед собой, развернув ладошками вперед. Растопырить пальцы на обеих руках и слегка согнуть пальцы, имитируя когтистую лапу.

Сжать ладошки в кулачки и ритмично «походить» ими по столу.

Соединить пальцы обеих рук в замок.