Главные вкладки

    Дидактические игры по сенсорике детей раннего и младшего дошкольного возраста.
    картотека по развитию речи (младшая группа)

    Васюченко Галина Валерьевна

    Картотека

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл didakticheskie_igry_na_razvitie_taktilnyh_oshchushcheniy.docx686.31 КБ

    Предварительный просмотр:

    Дидактические игры на развитие тактильных ощущений:

    ,, Чудесный мешочек,,

    ,, Определи на ощупь,, ( найти предметы различающиеся по одному признаку )

    ,, Платочек для куклы,, (определение предметов по фактуре материала, в данном случае определение типа ткани)

    ,,Узнай фигуру,, ( предлагается на ощупь достать из мешочка предложенную фигуру)

    ,, Найди пару,, (предлагается ребенку на ощупь найти пары одинаковых предметов)

    Дидактические игры и упражнения для закрепления понятия формы.

    ,, Найди предмет указанной формы,, ( ребенку предлагается найти картинки с изображением предметов, по форме похожих на заданную форму)

    ,,Из каких фигур состоит …?,, (нужно по рисунку определить , из каких геометрических фигур состоит предмет и сколько их)

    ,,Найди предмет такой же формы,, (учить выделять форму в конкретных предметах окружающей обстановки)

    ,, Какая фигура лишняя?,,( определение лишней фигуры в ряду из четырех геометрических фигур, предложить объяснить принцип исключения)

    Дидактические игры и упражнения на закрепления понятия величины.

    ,,Сравни предметы по высоте,,

    ,,Самая длинная, самая короткая,,(предложить разложить разноцветные ленты по длине, от самой короткой до самой длинной, как вариант можно предложить сравнить ленты по нескольким признакам)

    ,,Разноцветные кружки,,(предложить положить кружки (либо другую геометрическую фигуру) начиная от самого большого, так чтобы был виден цвет предыдущего кружка)

    ,,В какую коробку?,,(распределить пять видов игрушек разных размеров по пяти разным коробкам в зависимости от размера)

    ,,Дальше - ближе,,(предложить по рисунку определить положение игры и предметов: какие нарисованы ближе, а какие – дальше)

    Дидактические игры и упражнения на закрепление цвета.

    ,,Какого цвета не стало?,,

    ,,Какого цвета предмет?,,(предложить подобрать необходимый цвет для предмета)

    ,,Собери гирлянду,,(предложить по памяти собрать гирлянду из разноцветных кружков в соответствии с образцом)

    ,,Какие цвета использованы?,,(показывая изображение предметов одного цвета и его оттенков, учить называть и различать два оттенка одного цвета, упражнять в употреблении слов, обозначающих цветовые оттенки)

    ,,Уточним цвет,,( учить различать и называть близкие цвета)

    Дидактические игры своими руками по сенсорному воспитанию для детей раннего возраста

    Дидактические игры своими руками по сенсорному воспитанию для детей первой младшей группы.

    Для развития у детей воображения, формирования зрительно-моторной координации на основе действия с предметами было изготовлено дидактическое пособие “Цветочная поляна”. Оно привлекает внимание яркостью, интересным содержанием.https://gigabaza.ru/images/77/153289/6f3e0c80.jpg

    Описание пособия: Пособие состоит из доски с наклеенными цветами из самоклеящейся плёнки, в центре цветка проточено отверстие, в которое приклеены горлышки от бутылок разного размера. На горлышки завинчены пробки.

    Примеры дидактических игр, заданий с использованием пособия “Цветочная поляна”.

    Цель: закрепление знания размера; цвета; развитие моторики руки.

    “Подбери серединку к цветку”

    “Заверни самую большую серединку у цветка. Самую маленькую”

    “Заверни у цветка красную серединку. Белую”

    https://gigabaza.ru/images/77/153289/628f3767.jpg

    Игра «Воздушные шары»

    Цель: Учить различать и называть цвета, развивать моторику пальцев рук через действия с предметами.

    https://gigabaza.ru/images/77/153289/a7ede3f5.jpg

    Игра «Бабочка»

    Цель: Учить различать основные цвета, учить соотносить предметы по цвету.

    Игра «Снеговики»https://gigabaza.ru/images/77/153289/de251f62.jpg

    Цель: Развивать мелкую моторику рук, закреплять основные цвета. Учить закручивать и раскручивать пробки.

    Игра «Поиграем с прищепками»https://gigabaza.ru/images/77/153289/76714487.jpg

    Цель; Учить детей подбирать нужные прищепки одного цвета, развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения.

    Дидактическое пособие «Сенсорная книга»

    Дидактические игры своими руками по сенсорному воспитанию для детей раннего возраста

    Дети в возрасте 3-4лет становятся более самостоятельными, возрастает стремление самоутвердиться: "Я сам!". Для этого нужно использовать игры, повышающие интерес малыша к знаниям, создавая игрушки, которые могут привлечь ребенка своей яркостью, содержанием. Размышляя над тем, как заинтересовать их и одновременно закрепить полученные умения и навыки родилась эта книга. Листая «страницы книги» дети не только развивают мелкую моторику, цветовосприятие, но и закрепляют полученные знания. https://gigabaza.ru/images/77/153289/3ec67186.jpg

    Дидактическая игра «Собери урожай»https://gigabaza.ru/images/77/153289/efe50ce9.jpg

    Цель: развивать моторику кистей пальцев рук через действия с предметами, различать и называть цвета . Закрепить способ застегивания пуговиц.

    Воспитатель предлагает детям собрать урожай яблок, отстегнуть листики, снять яблоки (отстегнуть липучку).

    Дидактическая игра «Построй домик»https://gigabaza.ru/images/77/153289/f6c2d820.jpghttps://gigabaza.ru/images/77/153289/a84db9e.jpg

    Цель: развитие сенсорного восприятия, наглядно-действенного внимания, мелкой моторики.

    Все детали крепятся на липучку.

    Выполнить задание – прикрепить детали на положенные места.

    Дидактическая игра «Гусеничка»

    Цель: развивать моторику кистей пальцев рук через действия с предметами ,сенсорного восприятия, логического мышленияhttps://gigabaza.ru/images/77/153289/a3eeb304.jpg

    Вариант игры: «Продолжи ряд».

    Литература.

    Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет  Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. ,Просвещение ,1988.

    Дидактическое пособие “Пальчиковый сухой бассейн”

    Сухой бассейн – используется для одновременного активного воздействия на различные точки кистей, пальцев, ладоней; сенсомоторное развитие, формирование основных сенсорных эталонов: форма, величина, материал, вес, звук; воспитание усидчивости и терпеливости в работе; снятие эмоционального напряжения. Сделать его очень просто: капсулы от киндер-сюрприза наполняем различными наполнителями (рис, горох, фасоль), обклеиваем термопленкой для пасхальных яиц, складываем их в небольшой глубокий пластиковый контейнер, на дно спрятать игрушки от киндер-сюрприза.

    Попросите малыша искать в "сухом бассейне" различные мелкие предметы или игрушки. Погружаясь как можно глубже в наполнитель, ручки ребенка массируются, пальцы становятся более чувствительными, их движения – координированными.

    Данное пособие можно использовать на музыкальных занятиях.

    Дидактическая игра “Бусы из солёного теста”

    Цели:

    • укрепление и развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации;
    • формирование умения сочетать по цвету;
    • развитие концентрации внимания; развитие усидчивости, аккуратности, детского творчества, чувства прекрасного в своей работе и работе других детей;
    • обучение приемам работы по образцу и создания собственного изделия.

    Это пособие может сделать сам малыш, с небольшой помощью взрослого. Лепка из теста очень помогает развить моторику ребенка. Ведь малыш может изменять форму предмета из шарообразной формы в квадратную, или треугольную. А, взяв в руки кусочек теста, он может ощутить его вес, тяжесть и вязкость.

    Описание приготовления пособия:https://gigabaza.ru/images/77/153289/5fec765e.jpg

    Приготовить солёное тесто (смешать 1стакан соли “Экстра”,1 стакан муки, 0,5 стакана холодной воды, оставить на 2-3 часа в холодильнике), слепить шарики, сделать в них отверстия с помощью трубочки для коктейля, оставить до полного высыхания. Бусы готовы!

    Дидактическое пособие “Разложи яички в свои домики”

    Цели:

    • формировать умение различать и правильно называть 4-е основные цвета;
    • учить совмещать яичко с ячейкой, производить соотносящие действия (ориентир по цвету); действовать целенаправленно, последовательно: слева направо, не пропуская ячеек; развивать мелкую моторику пальцев рук.

    Описание пособия: Основными цветами закрашиваем ячейки контейнера для яиц, покрываем лаком. Капсулы от киндер-сюрприза обвязываем соответствующим цветом.

    Получается яркое и красивое пособие.

    Дети должны разложить яички в домики, в соответствии с их цветом.

    По возможности назвать цвет яичек и цвет домиков.

    Дидактическое пособие “Разложи карандаши по стаканчикам”.

    Цели:

    • формировать умение различать цвета;
    • учить совмещать карандаш со стаканчиком; действовать целенаправленно, последовательно: слева направо; развивать мелкую моторику пальцев рук.

    Описание пособия: Из потолочных плит вырезаем прямоугольники и фигурки карандашиков. Прямоугольники обклеиваем до середины квадратами из самоклеящейся плёнки разных цветов. Карандаши обклеиваем соответствующими цветами. Быстро, красиво, экономично!

    Своими руками: "Тактильная коробка"

    Тактильная  коробка  - это   дидактическое пособие, предназначенное для детей раннего возраста.

    Сделана из обычной коробки  из-под обуви, красиво украшена самоклеющейся бумагой.   

    https://gigabaza.ru/images/77/153289/47a8482e.jpg

    Коробка наполнена  разными по фактуре  кусочками ткани: шерсть, мех, шелк, гипюр и т.д. Также в ней находятся небольшие предметы: голыши, мягкие игрушки, ленточки, молнии, шнурки и т.д. 

    Все  предметы, находящиеся в коробке, дети с большим интересом  исследуют  руками. 

    Дидактическое пособие "Тактильная коробка" помогает детям, используя прикосновения,  познавать  окружающий мир с совершенно непривычной точки зрения.

     Для того, чтобы у малышей не пропадал интерес к коробке - 

    периодически приходится содержимое коробки обновлять, придумывать разные наполнители.https://gigabaza.ru/images/77/153289/78ec9e4d.jpg

    Тактильную коробку можно наполнять совершенно противоположными по свойствам предметами, например: наждачная бумага, железный ключ, кусочки поролона, фарфоровая статуэтка и т.д.

    Данное пособие можно использовать в непосредственно образовательной  деятельности, а также в самостоятельной деятельности детей(при условии, что в ней будут находиться безопасные для жизни и здоровья детей предметы). 

     Дидактическая игра «Найди лишнюю пробку»

     Средства: пробки разного цвета и размера.

     Цель: развитие логического мышления.

    •  Сознание эмоционально положительного настроения.
    •  Развитие интереса и побуждение к действиям.
    •  Знакомство сенсорными эталонами: знакомство с разными
    •  Свойствами предмета: величина ( большой, маленький), форма  (круг), цвет; формирование умения чередовать предметы по цвету, размеру.
    • Развития молокой моторки руки: формирование умения выполнять действия с предметами.
    • Формирование навыка совместного выполнения задания: формирование навыков культурного общения;
    • Развитие умения понимать и правильно выполнять задания;https://gigabaza.ru/images/77/153289/fdb67559.jpg
    • Формирование и активизация словаря ребенка: развитие умения рассматривать картинку, называть изображенные на ней предметы, их качества и действия;
    • Развитие восприятия: зрительного осязательного.
    • Развитие наглядного – действенного, образного мышления, внимания, памяти, воображения.

     

     


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Сенсорное развитие и дидактические игры по сенсорному воспитанию детей раннего и младшего дошкольного возраста

    Значение сенсорного развития в раннем возрасте. Краткое описание дидактических игр по сесорному воспитанию, систематизированных по направлениям....

    Дидактическая игра для детей раннего и младшего дошкольного возраста «Весёлый кораблик»

    Дидактическая игра для детей раннего и  младшего дошкольного возраста  «Весёлый кораблик» Жаркова Инна Анатольевна, воспитатель.Ход игры:На плотной картонной коробке с аппликацией кораб...

    "Сенсорное развитие. Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей раннего и младшего дошкольного возраста"

    Сенсорное развитие. Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей раннего и младшего дошкольного возраста В дошкольной педагогике одним из вопросов требующих пристального внимания, является пробле...

    Доклад по теме "Сенсорное развитие и дидактические игры по сенсорному воспитанию детей раннего и младшего дошкольного возраста"

    Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, оно необходимо для успешного обучения ребенка. Сенсорное развитие – это развитие у ребенка процессов восприятия и представл...

    Сенсорное развитие. Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей раннего и младшего дошкольного возраста.

    Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка....

    "Умные коробочки" (дидактическая игра для детей раннего и младшего дошкольного возраста с ТНР)

    Дидактическая игра для детей раннего и младшего дошкольного возраста с ТНР....

    Мастер-класс «Сенсорное развитие детей раннего и младшего дошкольного возраста через дидактические игры»

    Мастер-класс  для воспитателей «Сенсорное развитие детей раннего и младшего дошкольного возраста через дидактические игры»...