Давай придумаем сказку.
статья по развитию речи (старшая группа)

Все дети любят сказки. Наверное, и ваш малыш любит подолгу слушать увлекательные истории полные чудес и приключений. А что если он сам выступит в роли сказочника? Помогите ему в этом полезном и увлекательном занятии.

С чего начать?

Сочинять сказки можно между делом, на ходу. Ведь, когда руки заняты хозяйством, голова свободна для творчества. Малыш с удовольствием поучаствует в разработке сказочного сюжета и в игре, незаметно, пополнит свой словарный запас, закрепит грамматический строй речи, и, что самое главное поупражняться в искусстве рассказчика (устная монологическая речь).

Ребенок 2,5-3 лет и старше может сочинять вместе со взрослым, а 5-6-летний уже достаточно свободно сочиняет самостоятельно, и задача взрослого – дать импульс к сочинительству. Сказки можно сочинять о чем угодно, даже об овощах и домашней утвари, но сначала потренировавшись на более «простом» материале. Таким благодатным материалом являются русские народные сказки.

Сказка о конкретном персонаже

Сюжет многих русских народных сказок о животных построен на основе действий какого-либо персонажа, который проходит путь (совершает действия) с определенной целью. При этом взаимодействует с другими объектами: преодолевает препятствия, решает задачи, изменяясь сам и меняя окружающее. Если же герой по сюжету сказки делает выводы из жизненных уроков, то его действия приводят к положительному результату.

Вначале взрослый может предложить малышу свой вариант сказки или ее примерный план: нужно продумать какого героя выбрать; определить его характер (добрый или злой, трудолюбивый или ленивый и т.д.), мотивы и цели его поступков; решить в какую ситуацию его поместить (выбор место действия); описать действия главного героя для достижения цели (герой хотел чего-то достичь и в результате…). Затем подводится итог: как изменился герой? Для получившейся сказке придумывается название. Самостоятельное определение целей героя, его действий, рассуждение о достигнутых им результатах, формулирование выводов – все это условия нравственного воспитания вашего малыша, условия формирования у него навыков межличностного общения.

Примерный алгоритм сочинения сказки на основе русских народных сказок о животных

После прочтения нескольких сказок, предложите сочинить историю про лису и зайца. Надо придумать, как встретились лиса и заяц. Что они говорили друг другу? Что предложила лиса зайцу? Что ответил заяц? Чем все закончилось?