Методическая разработка НОД "Прогулка в зимний парк"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Методическая разработка НОД в группе раннего возраста (2-3 года)

Образовательная область: «Познавательное развитие»

 «Прогулка в зимний парк»

Составила: воспитатель Чернышова Юлия Александровна

Цели: стремится к общению со взрослыми и сверстниками, наблюдает за их действиями и подражает им; знает названия окружающих предметов и игрушек; понимает речь взрослых, может обращаться к  ним  с вопросами и просьбами.

Задачи: закреплять знания детей о характерных признаках зимы (зимой холодно, идет снег, снег лежит на деревьях, земле); формировать понятие о свойствах снега (состоит из снежинок, холодный, пушистый); развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная.

Средства реализации: картинки из серии «Зимующие птицы», «Деревья зимой».

Ход занятия.

I Организационный момент.

Воспитатель: Утром встали малыши, в детский сад свой пришли.

Я вам рада, как всегда, гости здесь у нас с утра. Прилетели птицы!

Воспитатель: – Ребята, какой сегодня чудесный день! Но когда я утром шла в детский сад, то замерзла. А знаете, почему? (Потому что холодно.) Какое сейчас у нас время года? С наступлением зимы на улице становится холодно, морозно. Хорошо зимой на улице! В какие игры мы можем играть на улице зимой, чтобы было весело и интересно? (Лепить снеговиков, играть в снежки, кататься на лыжах и санках.) (Ответы детей).

Воспитатель: Приглашаю на прогулку в парк. А поедем мы на санках.

Игра «Санки»: Встают парами, образуя санки, и под музыку «катятся».

II Основная часть

 Воспитатель: – Вот мы и приехали в парк. Давайте отдохнем и сядем на стулья. Посмотрите, как красиво в парке. Всюду лежит… (снег). С неба падают красивые, пушистые, легкие белоснежные… (снежинки). Кругом белым-бело. Это снег укрыл землю белым пушистым покрывалом. Снег искрится на солнце. Какой снег? (Белый, холодный.) Посмотрите, где лежит снег? (На деревьях, на земле.)

– Что лежит на ветках? Почему нет листочков? Кто сидит на ветках? Почему птицы прилетают к кормушкам? Каких птиц можно увидеть в кормушках?

Дети отвечают на вопросы, при затруднении воспитатель помогает, показывает картинки, рассказывает.

Подвижная игра «Снег кружится»

Снег, снег кружится, белая вся улица!

(Кружатся.)

Собрались мы все в кружок,

Закружились, как снежок.

(Приближаются к педагогу.)

Спать легли снежинки,

(Приседают.)

Подул холодный ветер,

Снежинки разлетелись.

(Разбегаются по группе.)

Дети выполняют движения по образцу.

III Заключительная часть

Воспитатель: Мы с вами сегодня узнали много нового о снеге (о его свойствах), но сейчас нам пора возвращаться в группу, давайте с вами сядем на санки и поедем обратно в садик.

Игра «Санки».

Воспитатель: Вы сегодня молодцы! Ну вот мы и вернулись в садик! Вам понравилось наша прогулка в парк? (Да). Ещё пойдем гулять? (Да).