Картотека пальчиковых игр для детей младшего дошкольного возраста
картотека по развитию речи (младшая группа)

"Капуста"

Мы капусту рубим, рубим,

(движения прямыми ладонями вверх-вниз)

Мы морковку трём, трём,

(потереть кулак одной руки о кулак другой)

Мы капусту солим, солим,

(пальцы сложить в щепотку,солим)

Мы капусту жмём, жмём,

(сжимать и разжимать кулаки).

Стирка.

Мылом мылю я носки

(провести кулачком по ладошке)

Крепко трутся кулачки

(трем кулачками друг о друга)

Сполосну носки я ловко

(двигать кистями рук вправо-влево)

И повешу на веревку

(поднять руки вверх кисти согнуть имитация вывешивания носков).

«Замок»

На двери висит замок —
Кто его открыть бы смог?
(Быстрое соединение пальцев в замок.)
Потянули…
(Тянем кисти в стороны.)
Покрутили…
(Волнообразные движения.)
Постучали…
(Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)
И открыли!
(Пальцы расцепились.)

"Строим дом"


Мы строгали, мы строгали,
(движения руками вправо-влево)
Доски гладенькими стали,
(движения ладонями)
Мы пилили, мы пилили, 
Чтобы ровненькими были.
(движения ладонями, пилят)
Мы сложили их рядком,
(соединяют ладони вместе)
Прибивали молотком.
(стучат кулачком по кулачку)
Получился птичий дом.
(показывают дом ладонями)
Мы на улицу идем,
(шагают на месте)
Высоко его прибьём.
(поднимают руки вверх)
Чтобы птицы залетали, а котята не достали.
(грозят пальчиком)

Две руки.

Смотрите-ка, вот две руки: правая и левая! 
(вытягиваем руки вперед, показывая)
Они в ладоши могут бить – и правая, и левая!
(хлопаем в ладоши)
Они мне могут нос зажать – и правая, и левая!
(по очереди зажимаем нос правой и левой рукой)
Ладошкой могут рот прикрыть - и правая, и левая!
(прикрываем рот той и другой)
С руками я всегда дружу – и с правою, и с левою!
(дружеское рукопожатие)
И могут ласковыми быть и правая, и левая!
Обнимут вас, ко мне прижмут – и правая, и левая!
(обхватываем себя руками – "обнимаем”)

Апельсин

Мы делили апельсин! (руки сцеплены в замок, покачиваем)
Много нас, (пальцы растопыриваем)
А он один. (показываем только один палец)
Эта долька для ежа, (пальцы сложены в кулачок, отгибаем по одному пальчику) 
Эта долька для стрижа, (отгибаем следующий пальчик) 
Это долька для утят, (отгибаем следующий пальчик)
Это долька для котят, (отгибаем следующий пальчик)
Эта долька для бобра, (отгибаем следующий пальчик)
А для волка кожура! (ладони вниз, пальчики растопырены)
Он сердит на нас, беда! (погрозить пальцем)
Разбегайтесь кто куда! (сымитировать бег пальцами по столу)

Дни недели.

В понедельник я стирала, 

(кулачки трём друг о друга)
Пол во вторник подметала.

 (кисти расслабленных рук вниз и делаем имитирующие движения по столу)
В среду я пекла калач, 

(печём "пирожки") 
Весь четверг искала мяч, 

(правую руку подносим ко лбу и делаем "козырёк")
Чашки в пятницу помыла, 

(пальцы левой руки полусогнуты, ладонь стоит на ребре, а указательным пальцем правой руки водим по кругу внутри левой руки) 
А в субботу торт купила. 

(ладошки раскрыты и соединены вместе по стороне мизинцев)
Всех подружек в воскресенье позвала на день рождения.

 (машем ладошками к себе).

Сорока.

Сорока -белобока кашку варила, деток кормила.

 (взрослый слегка щекочет ладошку ребенка).

Этому дала

(загибает мизинчик) 

Этому дала

(загибает безымянный)

Этому дала

(загибает средний пальчик)

 Этому дала

(загибает указательный пальчик)

А этому не дала

 (шевелит большой пальчик)

 ты дров не носил,

 печку не топил,

тебе каши не дадим.

«Ветер, ветер, ветерок»

Ветер по лесу гулял,                                              

 Ребенок выполняет ладошками

плавные волнообразные движения.

Ветер листики считал:                                            

Ребенок загибает по одному пальчику,

Вот – дубовый,                                                        

 начиная с большого.

Вот – кленовый,

Вот – рябиновый, резной,

Вот – с березки, золотой.

Вот – последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.

Пальчиковые игры на зимнюю тематику:

«Зима»

Раз, два, три, четыре, пять

(Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять.

(«Идём» по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили,

(«Лепим» комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили,

(Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались,

(Проводим указательным пальцем пр.р. по ладони л.р.)
А ещё в снегу валялись.

(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли.

 (Отряхиваем ладошки)
Съели суп и спать легли.

(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки).

Елочка.

Перед нами елочка:

(сидя, дети соединяют кончики пальцев, делают «елочку»)

Шишечки, (показывают кулачки)

Иголочки, (указательные пальцы)

Шарики, (пальцы сжимают в круг)

Фонарики, (показывают «фонарики»)

Зайчики, (показывают «ушки зайца»)

 И свечки, (прижимают ладони и пальчики друг к другу)

 Звезды, (прижимают ладони с раздвинутыми пальцами)

 Человечки», (ставят средний и указательный пальцы на колени).

«Посмотри: на нашей елке».

Посмотри: на нашей елке

(сложить ладошки вместе)
Очень колкие иголки.
От низа до макушки

 (показываем низ и верх)
Висят на ней игру гики -
Звездочки и шарики,

 (сложить две руки, словно шарик)
Яркие фонарики

(крутим фонарики).

«Туча-мельница».

Ветер тучу-мельницу
Крутит во весь дух

(крутим ручками, словно мельница),
И на землю стелется
Белый-белый пух

(встряхиваем ладошки).
Закрывайте окна,
Закрывайте двери

 (соединяем ладошки вместе).
Закрывайте уши

(закрываем ушки),
Закрывайте нос

 (закрываем нос).
Ходит, бродит по дорогам
Старый дедушка Мороз

(ходим указательным и средним пальцами)
Щиплет уши, щиплет нос,
Щиплет щёчки дед Мороз

(щипаем названные части тела).

«Белый пух»

Белый пух, снежный пух,
Все-все-все в пуху вокруг.
Пух на шапках

(показываем на названные вещи),
Пух на шубках,
Пух на бровках,
Пух на губках.
Как щекотно — ух!

 (щекочем талию)
Кто  щекочет  —  пух!

«Зимой в лесу»

Медведь в берлоге крепко спит,
Всю зиму до весны сопит.
Спят зимою бурундук,
Колючий ежик и барсук

(загибаем пальчики).

Только заиньке не спится

(показываем большой палец).
Убегает от лисицы

 (вращаем пальцем).
Мелькает он среди кустов,
Напетлял – и был таков

(соединяем большой палец правой руки с указательным пальцем левой и наоборот)