Заучивание стихотворений с использованием мнемотаблиц
презентация к уроку по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Заучивание стихотворений с использованием мнемотаблиц Шишова Евгения Витальевна МДОУ №42 Комсомольск – на - Амуре

Слайд 2

«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам ­ он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету». К. Д. Ушинский

Слайд 3

В наш динамический век значительно увеличился поток разнообразной информации, получаемой человеком. соответственно усложняются процессы восприятия этой информации.

Слайд 4

В дошкольном возрасте происходит дальнейшее развитие наглядно-действенного мышления, формирование элементов словесно-логического мышления. Наиболее легко запоминается то ,что привлекает своей яркостью, необычностью, что производит наибольшее впечатление, что интересно .

Слайд 5

Следовательно, актуальность использования наглядного моделирования в работе с воспитанниками детских садов состоит в том, что: Ребенок – дошкольник очень пластичен и легко обучаем. Использование наглядного моделирования вызывает интерес и помогает решить многие задачи обучения. Использование символической аналогии облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения материала, формирует приемы работы с памятью. Применяя графическую аналогию, мы учим видеть главное, систематизировать полученные данные.

Слайд 6

Мнемотаблица - это схема, в которую заложена определенная информация. Любой рассказ, сказку, пословицу, стихотворение можно «записать», используя картинки или символьные знаки. Глядя на эти схемы, ребенок воспроизводит полученную информацию

Слайд 7

Развитая связная речь является важным условием успешной подготовки дошкольника к обучению в школе. Связная речь имеет сложную структуру и поэтому необходимо специальное речевое воспитание, обучение навыкам связного высказывания.

Слайд 8

Мы часто используем мнемотаблицы при заучивании стихотворений применяем разные приемы оформления мнемотаблиц: Подбор готовых картинок по тексту Рисование картинок как педагогами, так и детьми - Использование схематичных рисунков

Слайд 9

Е.Трутнева ст. Осень Стало вдруг светлее в двое Двор как в солнечных лучах Это платье золотое У березы на плечах Утром вы во двор идем- Листья сыплются дождем, Под ногами шелестят И летят, летят, летят… Пролетают паутинки С паучками в серединке, И высоко от земли Пролетают журавли. Все летит! Улетает наше лето... Должно быть, это

Слайд 10

Литература Лук А.Н. Мышление и творчество – М.: Политиздат,1976 Под ред. Л.А. Венгера развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания – М.: Педагогика,1986 Гурьева Н. Упражнения по мнемотехнике для формирования навыков запоминания, развития произвольного внимания. Учебное пособие. Санкт-Петербург «Светлячок» , 1999.